‫- רוח החוק -
‫- פירות וירקות -
‫- יולים -
‫קאנג היו-מין מדברת.
‫גברת קאנג היו-מין?
‫כן.
‫מדבר הבלש האן סו-צ'ול ‫מיחידת הפשעים האלימים של ג'יצ'ונג.
‫במה אוכל לעזור לך?
‫גברת קים יונג-מי נעצרה היום בחשד לרצח.
‫במהלך החקירה,
‫היא אמרה שאת עורכת הדין שלה, ‫לכן אני פונה אלייך.
‫קים יונג-מי? ‫-כן.
‫האם יש לך קשר אישי ‫לגברת קים יונג-מי.
‫או שייצגת אותה בעבר?
‫לא.
‫אני לא חושבת שאני מכירה אותה.
‫היא סירבה לשתף פעולה ‫ללא ייעוץ משפטי.
‫את בטח עסוקה,
‫אבל את יכולה לבוא לתחנה ‫ולאמת את זה באופן אישי?
‫בסדר.
‫אני אבוא.
‫גברת קים יונג-מי.
‫גברת קאנג היו-מין כאן.
‫באת.
‫למה שלא תשוחחו לכן?
‫האם
‫נפגשנו פעם?
‫ידעתי שלא תזכרי אותי.
‫סליחה?
‫את אחראית באופן חלקי במה שקרה לי.
‫זאת הסיבה
‫שאני מבקשת שתייצגי אותי.
‫- פרק 10 ‫שתיקת העדים -
‫לא נשמע מוכר.
‫גם לי.
‫יונג-מי זה שם נפוץ, ‫אז אני חושבת ששמעתי אותו איפשהו.
‫פגשת אותה ואת עדיין לא זוכרת אותה?
‫לא.
‫אנחנו מכירות את כל החברים שלך.
‫ייתכן שהיא חברה מהתיכון?
‫אולי.
‫התקופה היחידה שלא היינו יחד הייתה בתיכון.
‫אני לא חושבת שהיינו חברות.
‫היא מבוגרת ממני והיא לא למדה בתיכון.
‫אז אולי את מכירה את הקורבן.
‫בדקתי גם את זה, אבל הקורבן
‫סיים רק חטיבת ביניים, ולא בחטיבה שלנו.
‫אף אחד מהם לא למד בתיכון?
‫הקורבן למד בתיכון בארה"ב.
‫נראה שהיא עברה אחרי חטיבת הביניים.
‫אז מה תעשי?
‫את לוקחת את התיק?
‫אני מרגישה רע לא לקחת את התיק,
‫אבל אם אגיד כן, ‫זה אומר שאעבוד על תיק פלילי.
‫בנוסף לכך, המשרד לא יאשר את זה כפרו בונו.
‫אז אצרך לגבות תשלום,
‫אבל אין סיכוי ‫שגברת קים יונג-מי יכולה לממן את זה.
‫דרך אגב, מתי אנחנו יכולות להיכנס?
‫איזה טיפול את מקבלת היום?
‫את הטיפול שלה.
‫זה ממש טוב.
‫גברת קאנג היו-מין.
‫להתראות.
‫זה כואב מאוד?
‫לא.
‫את יכולה להירגע.
‫בסדר.
‫אני אתחיל. ‫-בסדר.
‫תסתכלי איך העור שלה נראה רך.
‫נכון? זה ממש אפקטיבי.
‫גם אני צריכה לעשות את זה.
‫נקבל הנחה קבוצתית ‫אם נלך כולנו?
‫אני לא בטוחה.
‫תשאלי אותם כשתלכי.
‫בואו נלך ביחד. שלושתנו.
‫בסדר.
‫יונג-מי קים.
‫יונג-מי קים… קים יונג-מי.
‫- קים יונג-מי ‫תיכון סנגרים, חטיבת הביניים הנמון -
‫אתה מחייך שוב.
‫זו בטח גברת צ'וי.
‫הניחוח כבר נעלם.
‫כן.
‫אוי ואבוי.
‫מה קורה?
‫הרבה דברים קורים.
‫מה לפי דעתך הבעיה של הצוות שלנו?
‫אני לא חושב שיש בעיה מיוחדת.
‫הצוות שלנו יבש מדי.
‫אנחנו כל כך יבשים, ‫מדבר ייראה כמו נווה מדבר
‫ליד הצוות שלנו.
‫באמת?
‫אתה לא חושב ‫שאנחנו צריכים לצאת לארוחת צוות גם?
‫יצאנו לארוחה לא מזמן.
‫אל תגיד לי ‫שאתה רוצה ארוחה רק פעם בשנה.
‫אפילו לא הצטרפת לארוחת הערב בפעם שעברה.
‫בסדר, בואו נצא לארוחת צוות.
‫כן!
‫אם אנחנו כבר בעניין,
‫למה שלא נעשה את זה היום?
‫אם שאר הצוות יכול להגיע, למה לא?
‫מכיוון שארוחות צוות הן חלק מהעבודה,
‫אני אוודא שכולם ישתתפו.
‫אבל אל תכריח אותם.
‫אנחנו לא עושים את זה תכופות. ‫האנרגיה נהרסת אפילו אם חסר אדם אחד.
‫במיוחד גברת האו מין-ג'ונג,
‫שלא השתתפה בפעם הקודמת. ‫אני אוודא שהיא תבוא היום.
‫למה אתה מסתכל עליי ככה?
‫כלומר, הרגשתי את זה גם בפעם האחרונה.
‫נראה שגברת האו פחות מחויבת
‫לצוות שלנו בימים אלו.
‫למרות שאנחנו עמיתים…
‫כלומר, מכיוון שאני עמית שלה,
‫אני מרגיש שזה תפקידי לנזוף בה כראוי.
‫מה דעתך?
‫תודיע לי כשתקבע את מקום האירוע.
‫בהחלט.
‫אני מטפל בזה.
‫היא כל כך מתה.
‫לחיי העבודה הטובה! ‫-לחיי העבודה הטובה!
‫תיהנו, כולם.
‫הרמת כוסית. קדימה.
‫זה אחר זה. ‫-בלי הפסקות.
‫לחיים!
‫זה מספיק.
‫תאכלי את זה עם מנות אחרות.
‫זה נמס בפה שלך. ‫-תאכל מהר.
‫אין זמן לדבר. תאכל. ‫-תאכל.
‫זה כל כך טעים.
‫בסדר. שנרים כוסית?
‫כן! ‫-כן!
‫אני אוהב להרים כוסית.
‫תנו לי לערבב את השתייה.
‫אתה חסר תועלת.
‫תן לי.
‫את יודעת לערבב בירה וסוג'ו?
‫אני מומחית.
‫בסדר. ‫-תנו לי את הכוסות.
‫כולם בטח ציפו לערב הזה.
‫היחס בין בירה לסוג'ו הוא קריטי.
‫לחלוטין. אני יודעת.
‫את מוזגת יותר מדי סוג'ו!
‫עוד קצת. ‫-כמה בירה את מוזגת?
‫היי, שקט!
‫תמזגי קצת פחות.
‫היי!
‫אמרת שאת מומחית.
‫אני אעשה את זה.
‫מה קורה איתך?
‫הייתי צריכה קצת אוויר צח.
‫את בסדר?
‫האם הכול היה בסדר ‫באותו יום בתחנת המשטרה?
‫כולנו נזהרנו מאוד לשאול אותך
‫מה קרה שם.
‫אני עדיין חושבת.
‫מה קרה?
‫לאימא שלי היו תמיד בעיות עם גברים.
‫היא אישה חכמה,
‫אבל היא פשוט לא יודעת לבחור גברים.
‫כשהוא שמע שאני עורכת דין,
‫הוא שכנע את אימא שלי
‫לבצע הונאה עם השם שלי.
‫אני מניחה שיש עדיין אנשים ‫שמתייחסים למילה של עורך דין כמשהו קדוש.
‫הקורבן דורש 20 מיליון וון,
‫ואומר שהוא ישלח את אימא שלי לכלא ‫אם היא לא תשלם.
‫כל החסכונות שלנו, כולל המקדמה שלנו ‫על הבית, זה בדיוק 20 מיליון וון.
‫איזו מקריות.
‫אבל זה מספיק כדי להימנע מחוב.
‫אולי היקום עוזר לנו.
‫ייתכן שיש אנשים ‫ש-20 מיליון זה לא הרבה עבורם,
‫אבל ביליתי את כל שנות העשרה ושנות ה-20 שלי
‫בעבודות במשרה חלקית כדי לחסוך את הכסף הזה.
‫אל תגידי לי שאת מתכוונת ‫להשתמש בכסף הזה בשביל ההסדר.
‫מה עוד אני יכולה לעשות?
‫אם כבר,
‫אני חושבת שזה יהיה שירות דוב לאימא שלך.
‫זה עלול להוביל לפשע גדול יותר אחר כך.
‫אילו הורה קופץ לתוך האש,
‫האם לקפוץ אחריו פנימה אומר שאת בת טובה?
‫אם תטפלי בזה בשבילה,
‫את עלולה לקחת ממנה את האפשרות ‫לפתוח דף חדש.
‫עדיף שהיא תבין את זה עכשיו ותתחיל מחדש.
‫זו נקודת מבט חדשה.
‫תודה. אני אחשוב על זה.
‫שנלך על סיבוב שני?
‫כן! ‫-כן!
‫למה אתה מתכוון, סיבוב שני?
‫נשאיר את זה פשוט. ‫רק ארוחת ערב ושתייה, וזהו זה.
‫זה כל כך קר.
‫צוות סיבוב שני, התקבצו!
‫הנה! ‫-הנה!
‫אני שיכורה. אני אזוז.
‫תודה.
‫בחייך.
‫ברצינות, היא כזאת חסרת לב.
‫זה לא כיף.
‫גם אני הולך. ‫-מה?
‫תודה על ארוחת הערב. ביי.
‫כל כך חסר לב. ‫-אני!
‫אתה לא כיף. ‫-אני לא!
‫גם אני צריכה ללכת.
‫בסדר. להתראות מחר.
‫כל כך יבשה.
‫יותר מדי יבשה.
‫אפשר להחליף איתך מילה, גברת צ'וי?
‫סליחה?
‫בסדר.
‫מי עדיין רוצה סיבוב שני?
‫הנה.
‫מה זה?
‫קניתי קצת בגדים לתאומים.
‫תודה.
‫בנוסף, החברה מציעה
‫הלוואות למקדמות על דיור לעמיתים זכאים
‫בשיעורים נמוכים מהממוצע בשוק.
‫ברגע שתעברי את ההערכה ‫ותצטרפי רשמית כעמיתה,
‫אעזור לך לנצל את ההטבה הזו.
‫בסדר.
‫עם ההטבה,
‫יהיה נחמד עבורך לעבור למקום ‫שבו לתאומים יהיה יותר נוח.
‫תודה רבה.
‫אבל אני לא אתן לך ניקוד גבוה ‫רק בגלל שאת המפרנסת.
‫כמובן, אני מבינה.
‫עדיין,
‫אם תצטרכי מישהו בוגר להישען עליו,
‫אל תחפשי במקום אחר. בואי אליי.
‫בסדר.
‫תודה, מר יון.
‫מתי אמרתי שאתה יכול להיכנס?
‫אני צמא, זה הכול.
‫היי!
‫שנשתה עוד בירה?
‫יש לך?
‫אני ממש שיכורה
‫ועומדת ללכת לישון.
‫ואתה צריך לעזוב.
‫אז תני לפחות מים.
‫תקשיב.
‫אני אומרת את זה בתור חברה קרובה שלך.
‫האישה הזאת מחוץ לתחום.
‫למה?
‫אני מבוגרת ממך…
‫זה לא משנה.
‫הייתי נשואה.
‫לא אכפת לי.
‫יש לי אפילו בת. ‫-היא בוגרת.
‫אני לא יכולה ללדת.
‫זאת החלטה של האלים.
‫את חורגת מהגבול.
‫לא יהיו לי יותר. ‫-אני לא אכריח אותך.
‫מה?
‫מה עוד?
‫למה אני בכלל מנהלת את השיחה הזאת איתך?
‫אז בואי פשוט נצא.
‫בסדר.
‫בוא נגיד שאני לא אתחתן.
‫מה איתך? יש לך זמן בלתי מוגבל?
‫אתה אפילו לא חושב על כמה זה יעלה לך?
‫לא תתחתן?
‫אני אתחתן. אני רוצה.
‫עם מישהי שאני אוהב.
‫בדיוק.
‫אותך אני אוהב.
‫איך אוכל להתחתן עם מישהי אחרת ‫כשאת באזור?
‫אתה…
‫אני לא ראויה לך.
‫נראה לך?
‫אז בואי נעשה מה שאנשים שיכורים עושים.
‫מה?
‫נעשה טעות.
‫זאת טעות, בסדר?
‫מה שתגידי.
‫איקס שווה מינוס בי, פלוס או מינוס.
‫איקס שווה מינוס בי, פלוס או מינוס…
‫- עקרונות המתמטיקה -
‫כן.
‫בעיה שלך! ‫-את נהנית מזה?
‫תסתכלו עליה.
‫זמן לכוויית סיגריה.
‫תעשי לי טובה.
‫כל לילה מחורבן!
‫היא לא אמורה להיות בבידוד?
‫איך אנחנו אמורות לישון ‫עם פסיכית כזאת?
‫- קאנג היו-מין עו"ד מתחילה ‫מתפרסמת אחרי עזרה לאומן לא ידוע -
‫- יצאתי לסידורים לפני העבודה, להתראות -
‫אז ברחת לך?
‫נתראה במשרד בכל מקרה.
‫מה אני עושה?
‫הפרעת דחק פוסט-טראומטית?
‫כן. זאת דעתה של הרופאה.
‫היא חרדה באופן חמור
‫ומתעוררת בצרחות מסיוטים
‫כמעט כל לילה.
‫היא אומרת שהיא חשה גם קהות וכאב.
‫יש חוסר שביעות רצון גובר בקרב שאר האסירות,
‫אז אנו עוקבים מקרוב אחר המצב.
‫אני מבינה.
‫איקס שווה מינוס בי, פלוס או מינוס
‫השורש הריבועי של בי מינוס 4 איי סי.
‫איקס שווה
‫מינוס בי, פלוס או מינוס השורש הריבועי ‫של בי בריבוע מינוס ארבע איי…
‫מה שלומך?
‫מינוס…
‫גברת קים יונג-מי.
‫את יודעת?
‫הייתי התלמידה המצטיינת ‫לאורך כל חטיבת הביניים
‫והתיכון.
‫אני מבינה.
‫כתוב שרק סיימת חטיבה.
‫נשרתי בסוף השנה השנייה של התיכון.
‫הייתי
‫קורבן של התעללות חמורה בבית הספר.
‫זאת צלקת מכווייה של סיגריה.
‫את כבר מופתעת?
‫זה כנראה גרוע יותר מכל מה שאתה מדמיינת.
‫את אומרת
‫שהקורבן הייתה…
‫כן.
‫היא זו שעמדה מאחורי כל זה.
‫היא עשתה לי את זה.
‫חשבתי שאוכל להתקדם.
‫עשיתי מבחני גמר לתיכון ‫והתכוונתי ללכת לאוניברסיטה,
‫אבל הכאב מהעבר
‫השתלט לי על הגוף ועל הראש.
‫כמו מישהו שבדיוק חטף מכות,
‫כל הגוף שלי כאב.
‫אז התחלתי לקחת ‫תרופות פסיכיאטריות.
‫אבל התרופות האלה כרסמו לי את המוח.
‫הייתי מנותקת כל היום ‫ולא הצלחתי להתרכז בלימודים.
‫אבל לא יכולתי להפסיק לקחת אותן.
‫בלעדיהן,
‫הזיכרונות מאותו יום עינו אותי.
‫בפגישה הראשונה שלנו, ‫אמרת שאני אשמה חלקית, נכון?
‫נפגשנו כבר?
‫אני צריכה לנוח קצת.
‫אני חושבת שהכדורים גורמים לי ‫להרגיש מנומנמת.
‫בסדר.
‫בואו נראה מי ינצח.
‫אתה מחפש את גברת האו?
‫סליחה?
‫כן.
‫היא שוב מחוץ למשרד?
‫כן.
‫היא נסעה למשפט מחוץ לעיר, ‫אבל היא תהיה במשרד מחר.
‫בסדר.
‫סליחה? ‫-שום דבר.
‫תוכלי להודיע לי כשהיא חוזרת? ‫-בוודאי.
‫שאשאיר לה פתק אם זה דחוף?
‫לא.
‫אל תגידי לה שחיפשתי אותה, טוב?
‫בסדר. ‫-אף פעם.
‫בוודאי.
‫כצפוי, בסכם ההשקעה היה סעיף מזיק.
‫הוא מאפשר אופציית רכש
‫אם המנכ"ל מואשם במעילה.
‫אז בלוסטון הלוותה 15 מיליארד וון
‫להייניק קור בע"מ,
‫הפעילה את אופציית הרכש שלה ‫כדי להשיג בחינם מניות של הייניק קור,
‫ואז מכרה אותן לאופטלין ‫בעבור 120 מיליארד וון.
‫אז בלוסטון יצאה ‫עם רווח של יותר מ-100 מיליארד וון.
‫זה באמת משהו מיוחד.
‫מה שאומר
‫שמר קו סאונג-צ'אול
‫לא רק לקח ‫עשרות מיליארדים כדיבידנדים,
‫אלא גם הרוויח מיליארדים ‫בשכר טרחת עורכי דין ובונוסים
‫כשייצג את אופטלין
‫כשהם רכשו את הייניק קור מבלוסטון.
‫וזה חיזק את מעמדו
‫כ"מוריד גשם" ביולים.
‫אבל נראה לך שמר קו באמת תכנן את כל זה?
‫מר קו
‫ודאי ידע שאופטלין ‫רצו את הטכנולוגיה של הייניק קור
‫כי אופטלין הם אחד מהלקוחות הוותיקים שלו.
‫אבל בזמנו,
‫יולים ייצגו גם את הייניק קור ‫וגם את אופטלין,
‫לכן הוא לא היה יכול לייעץ ישירות
‫ברכישה המתוכננת של אופטלין.
‫אם זה נכון, זו הפרה של חוק עורכי הדין.
‫זו הסיבה שהוא הביא את בלוסטון, ‫שם הוא המוטב.
‫בדיוק.
‫למוטב של קרן השקעות אין זכויות ניהול,
‫כך שעל פני השטח, נראה שהוא לא יכול להתערב.
‫אבל במציאות,
‫הוא כנראה משך בכל החוטים ‫מאחורי חברת ניהול הנכסים.
‫אז מדובר בהונאת או-אי-אם.
‫- קרן או-אי-אם ‫קרן עם התערבות לא ראויה של משקיע -
‫אבל אפילו אם מר קו מוסתר כמוטב,
‫האם הוא עדיין בניגוד עניינים?
‫על פני השטח, בלוסטון הוא קרן השקעות,
‫כך שחברת ניהול הנכסים אחראית ‫על כל התפעול וקבלת ההחלטות.
‫מר קו הוא רק מוטב על הנייר.
‫בנוסף, מכיוון שההשקעה ‫בוצעה בעקיפין באמצעות חברה ייעודית
‫חברה שהוקמה במיוחד עבור פרויקט ספציפי,
‫אין ניגוד עניינים חוקי ישיר.
‫ובכל זאת, כדי למנוע כל מחלוקת פוטנציאלית,
‫הוא קיבל כתב ויתור ניגוד עניינים ‫על סכסוך פוטנציאלי.
‫כמה יסודי.
‫אז יהיה קשה למצוא ראיות ‫לכך שזו הייתה הונאת או-אי-אם.
‫אפילו אם הוא משך בסתר בחוטים ‫מאחורי חברת ניהול הנכסים,
‫אין סיכוי שהוא השאיר ראיות.
‫אולי יש לי את התשובה.
‫בסדר, אבא.
‫אימא הזמינה אותי לאכול איתה ארוחת ערב, ‫אז תכננתי
‫לנסוע לקמפוס.
‫כן.
‫בסדר.
‫להתראות.
‫איך את מעזה לייצג את הרוצחת של בתי?
‫איך את מסוגלת?
‫איך?
‫איך את מסוגלת להגן על המפלצת המרושעת הזאת?
‫מה קורה כאן?
‫מי אתה?
‫זוז!
‫אני צריכה לדבר עם עורכת הדין הזאת, ‫קאנג היו-מין,
‫או איך שקוראים לה.
‫גדול, נכון?
‫קומי!
‫את לא יכולה להתנהג ככה כאן. בבקשה תעזבי.
‫כן?
‫- פרופסור צ'וי יון-הי -
‫היו-מין.
‫קים יונג-מי.
‫שמה הקודם היה קים סו-יון.
‫האשימו אותה ברצח
‫של צ'וי סו-יון.
‫האם היא מישהי שאני מכירה?
‫תחשבי.
‫זה המעט שאת חייבת לה.
‫צ'וי סו-יון. ‫-קראתי פעם מאמר שכתבת
‫למגזין של נשים.
‫שאלו אותך אם היו לך חרטות בחיים
‫או אם יש משהו שהיית משנה.
‫את זוכרת מה אמרת?
‫אמרת שאין לך חרטות
‫כי גם אם היית חוזרת אחורה אלף פעמים,
‫היית עושה הכול אותו דבר.
‫אמרת שת לא מתחרטת ‫על שום החלטה שקיבלת בחייך.
‫את באמת חושבת כך?
‫את באמת מאמינה שחיית את חייך
‫ללא שום רמז לחרטה?
‫למיטב ידיעתי, לא ניהלת חיים כאלה נהדרים.
‫את רק אגואיסטית חסרת מעצורים וצבועה.
‫כתבת חוקים לאנשים ‫עם מוגבלויות והתנדבת,
‫אבל נטשת את בתך המוגבלת.
‫דחפת לחקיקה ‫שתגן על קורבנות של אלימות בבית הספר,
‫אבל הפנית את גבך לקים סו-יון.
‫לפחות נסי להרגיש חרטה
‫כדי שאנסה להבין אותך.
‫בי בריבוע…
‫אני זוכרת אותך.
‫כן?
‫שינית את שמך מקים סו-יון לקים יונג-מי.
‫נכון.
‫שנאתי את השם הזה.
‫למה את חושבת שצ'וי סו-יון עשתה לי את זה?
‫כי חלקנו את אותו שם?
‫כי לא השאלתי לה ספר לימוד?
‫או
‫כי הייתי הילדה החדשה ‫ועדיין הצלחתי להיות המצטיינת?
‫לא נראה לי.
‫אני לא חושבת שהייתה סיבה.
‫אין הצדקה לכזאת אכזריות.
‫באותם ימים… ‫-אני בטוחה שהיו לך סיבות.
‫לעדים שצופים מהצד תמיד יש תירוצים.
‫אבל
‫אף עד שצופה מהצד הוא לא באמת חף מפשע.
‫שתיקת העדים
‫יכולה להיות אכזרית כמו האלימות
‫של הבריון.
‫בסופו של דבר,
‫זה לא שונה מלקחת את הצד של הבריון.
‫אומרים שאנחנו לא רק אחראים למעשים שלנו
‫אלא גם למה שלא עשינו.
‫מה את
‫רוצה שאעשה למענך?
‫תוציאי אותי זכאית
‫ברצח שביצעתי.
‫סליחה?
‫אני יודעת
‫שביצעתי פשע.
‫אבל להיות מורשעת ברצח
‫זה הדבר האחרון שאני רוצה.
‫את פגעת במכוון בצ'וי סו-יון, וכתוצאה מכך,
‫היא מתה.
‫הצרות שחווית
‫אולי יילקחו בחשבון ‫כנסיבות מקלות בגזר הדין,
‫אבל זה לא משנה את העובדה שמדובר ברצח.
‫אפילו אם אדם אחד היה עוזר לי,
‫יכולתי לשבת איפה שאת עכשיו.
‫הייתי התלמידה המצטיינת
‫במקומך.
‫אני יודעת.
‫אני לא הגיונית.
‫אבל נסי להושיט לי יד.
‫את…
‫כל מה שיש לי עכשיו.
‫- מר יון סאוק-הון -
‫את בסדר?
‫כן?
‫את בסדר?
‫מה עם הז'קט שלך?
‫שלחתי אותו לניקוי יבש.
‫תודה שעזרת לי קודם.
‫האם היא אם הקורבן בתיק קים יונג-מי
‫כן.
‫את מכירה את גברת קים?
‫כן.
‫כשלקחתי על עצמי את התיק ‫לא זכרתי אותה,
‫אבל הלכנו לאותו תיכון.
‫קים יונג-מי הייתה קורבן ‫של התעללות ברוטלית בבית הספר,
‫והאישה שמתה
‫הייתה האחראית הראשית.
‫אני מבין.
‫אני אוודא שהיא תימצא ‫לא אשמה באישום הרצח
‫כי גם אני אחראית.
‫למה את מתכוונת?
‫- אוקטובר 2013 -
‫ביי.
‫להתראות.
‫- אזור בית הספר -
‫את בסדר?
‫כל כך מעצבן. ‫-בחיי.
‫את לא יכולה לקפוץ לכביש ככה.
‫מה שתגידי.
‫נפגעת?
‫לא פגעת בי
‫ואני לא אעשה מזה עניין. אז פשוט לכי.
‫תראי.
‫בחיי.
‫הסלולרי שלה…
‫- צ'וי סו-יון ממש השקיעה -
‫- קינחתי באפר של סיגריה! -
‫- לגמרי הוצאתי עצבים היום -
‫- איזו יצירת מופת -
‫- היית צריכה להדק את הדבק -
‫- זה בכלל לא נראה כואב -
‫תראי!
‫- היית צריכה להרביץ חזק יותר -
‫- גגונגי -
‫הלו.
‫כן, הטלפון שלך אצלי.
‫לא. תביאי את אימא שלך.
‫אני אדבר איתה.
‫אני מכנסת היום ‫את ועדת האלימות בבית הספר.
‫הקורבן תזכה להגנה,
‫וכל אחד מהאחראים יסולק מבית הספר.
‫אני גם
‫אגיש כתבי אישום פליליים ‫ותביעת פיצויים אזרחת על נזקים.
‫זו הסיבה שאימהות עובדות לא עומדות בקצב.
‫את תמיד האחרונה לדעת.
‫הקורבן
‫היא קים סו-יון.
‫האם השם שלה לא נשמע מוכר?
‫קים סו-יון?
‫כן.
‫קים סו-יון, התלמידה המצטיינת ‫של המחזור.
‫הבת שלך
‫הייתה תמיד התלמידה המצטיינת בכיתה,
‫אבל הציונים שלה ירדו ‫מאז שהילדה הזו הופיעה, נכון?
‫תראי אותך, עוזרת לילדה
‫שמאפילה על הבת שלך.
‫את באמת
‫שומעת את עצמך?
‫תקשיבי טוב, גברת צ'וי, ‫אימא של היו-מין מכיתה 2-4.
‫אף אחד לא יכול לסלק את בתי.
‫אבא שלה הוא יו"ר המועצה.
‫את מבינה?
‫והמוטו המשפחתי שלי הוא
‫"לעולם אל תהיו אלה שחוטפים."
‫אם הבת שלי תושפל באספה ‫של ועדת האלימות בבית הספר,
‫את לא חושבת שהכעס הזה עלול ‫בסופו של דבר להיות מופנה כלפי הבת שלך?
‫זה לא היה סתם חוסר מעש. ‫זה היה קרוב יותר להשתתפות אקטיבית.
‫אימא שלי מעולם לא התערבה.
‫גם אני נתתי לתקרית הזו לחמוק.
‫אחרי זמן לא רב, קים סו-יון
‫נשרה,
‫וצ'וי סו-יון עזבה לארה"ב ללמוד בחו"ל.
‫אני לא מאמינה ששכחתי מהאירוע.
‫אני חושבת שיש לי אחריות ‫בתור עדה מן הצד.
‫אז אם יש משהו ‫שאני יכולה לעשות עכשיו, אני רוצה לעזור.
‫אני רוצה להוביל את התיק הזה.
‫אני גם אעביר את הטיעון בעל פה.
‫את בטוחה לגבי זה? ‫זה התיק הפלילי הראשון שלך.
‫כן. אני יכולה לעשות את זה.
‫אם כך, בסדר.
‫תודה.
‫- מלון לילסיום -
‫נראה שאת
‫יודעת איך לגרום לאנשים לחוש מעורבים.
‫כן?
‫נראה לך? ‫-כן, בטח.
‫לפעמים, כשמישהו מושלם מדי,
‫הוא מאבד קצת מהקסם שלו,
‫אבל איתך, זה שונה. יש לך הכול,
‫אבל יש את תחושת המרחב העדינה הזו.
‫אבל אני חושב
‫שתחושת המרחב הזו ‫רק הופכת אותך לעוד יותר שובת לב.
‫אני תוהה איזה סוג של מרחב זה.
‫סוג המרחב
‫שכאילו נועד
‫להישאר ריק.
‫זה גורם לי
‫לרצות למלא
‫את המרחב הזה.
‫- בית המשפט בדיון -
‫- שימוע פלילי ראשון ‫באשמת רצח -
‫גברתי עורכת הדין, ‫האם תוכלי לחזור על כך, בבקשה?
‫- סנגור, נאשם -
‫הנאשמת טוענת לחפות.
‫מה לעזאזל?
‫איך היא לא אשמה?
‫הבת שלי נרצחה!
‫אלו בקהל, אנא שמרו על שקט.
‫שבי.
‫עורכת הדין,
‫האם את מודעת לחלוטין לכך שטענה לחפות
‫בכתב אישום על רצח
‫עלולה להוות נזק חמור לנאשמת
‫בהקשר הרחב של התיק?
‫כן, זה נשקל במלואו.
‫עם זאת, במקרה זה, מעשיה של הנאשמת
‫אינם מהווים רצח על פי החוק.
‫כדי שייקבע אישום ברצח, ‫אלמנטים סובייקטיביים
‫חייבים להתקיים לצד אלמנטים אובייקטיביים.
‫במילים אחרות,
‫הכוונה להרוג ומעשה ההרג ‫חייבים להתרחש בו זמנית.
‫זה לא מה שקרה כאן.
‫תנו לי להסביר בעזרת דוגמה פשוטה.
‫אם אדם אחד חשב להרוג אדם שני
‫אבל לא עשה כלום,
‫זה לא נחשב רצח.
‫אם, ביום המחרת, האדם שינה את דעתו
‫וכבר לא רצה להרוג את האדם השני,
‫והאדם השני מת ‫בגלל שהאדם הראשון זרק משהו בטעות,
‫זה לא ייחשב רצח.
‫זאת מפני
‫שהכוונה והמעשה ‫לא התרחשו בו זמנית.
‫אותו הדבר עם הנאשמת קים יונג-מי.
‫המכה הראשונה
‫עם חפץ קהה בוצעה
‫עם כוונה לפגוע,
‫אבל היא לא הובילה למוות של הקורבן.
‫ההתנגשות השנייה,
‫שהביאה למותה של הקורבן,
‫לא נעשתה עם כוונה
‫אלא התרחשה תחת נסיבות לא צפויות.
‫לכן,
‫צריך לחשוב על התביעה הזאת כבעלת שני חלקים.
‫המעשה הראשון צריך להיחשב כתקיפה,
‫והמעשה השני נופל תחת ‫אישום של מוות בתאונת דרכים.
‫אני מבינה.
‫היו-מין היא גאונה.
‫התביעה.
‫היא מדהימה.
‫תרצו לשנות את כתב האישום?
‫- התביעה -
‫כבוד השופטת, התביעה מאמינה
‫שהתקיפה נעשתה עם כוונה ברורה להרוג.
‫ולכן נשאיר
‫את כתב האישום ברצח כאישום המרכזי.
‫עם זאת,
‫במקרה שבית המשפט מוצא
‫כי יסודות הרצח אינם מתקיימים,
‫נוסיף ניסיון לרצח
‫ופגיעה שגרמה למוות כאישומים חלופיים.
‫נכלול גם אישומים בגין תקיפה ומוות
‫תחת החוק המיוחד ביישוב תאונות דרכים.
‫עורכת הדין,
‫האם יש לך התנגדויות לתיקון כתב האישום?
‫לא, כבוד השופטת.
‫ביצענו את המהלך שלנו,
‫ועכשיו הזמן למצוא את המכה הסופית.
‫כן.
‫זה מלחיץ, ‫אבל אני אעשה כמיטב יכולתי.
‫לא משנה כמה טוב תכתבי את הסיכום ‫או תטעני בבית המשפט,
‫זה לבד לא ינצח את התיק.
‫רק אבני חן מלוטשות היטב ‫יוצרות תכשיטים מבריקים.
‫המפתח הוא לחשוף
‫את אבני החן הנסתרות ‫שבין הראיות שעוזרות לנו.
‫סנגוריה, כמו ליטוש אבן חן,
‫יכולה להציג טיעונים ביעילות,
‫אך היא אינה יכולה ליצור עובדות חלופיות.
‫אני מבינה.
‫יש לי התחייבות קודמת.
‫ביי.
‫שיחקת אותה היום.
‫עורכת הדין קאנג.
‫היית כל כך מגניבה, עורכת הדין קאנג.
‫תודה.
‫אני צריכה ללכת לראות את זירת התאונה.
‫כבר היית שם.
‫אולי יש משהו שאני מפספסת.
‫את לא חוקרת. למה ללכת כל כך רחוק?
‫אני צריכה לראות אם אצליח למצוא ‫אבן חן אמיתית.
‫שמעתי שאפילו הצעת ‫לשלם את שכר הטרחה של עורך הדין.
‫באמת?
‫את לא מגזימה?
‫נעזור לך.
‫רק תגידי ונעזור.
‫מה נוכל לעשות?
‫שנחפש אבן חן?
‫- אימא -
‫שלחתי לך כמה חומרי עיון במייל. תסתכלי.
‫והעברתי את שכר הטרחה המשפטי של קים יונג-מי
‫לחשבון שלך.
‫ג'י-יון סיפרה לי.
‫למה היא סיפרה לאימא שלי?
‫למה שאימא שלי תשלם את שכר הטרחה?
‫- אני יכולה לטפל בזה ‫למה את מתערבת? -
‫- שלחתי לך חומר לעיון. תסתכלי -
‫זהו זה.
‫סליחה שביקשתי להיפגש ‫במקום כזה במקום במשרד.
‫אין מצב!
‫אני מתה על המקום.
‫אני צריכה לבקש ממר לי לקיים פגישות ‫במקומות כאלה…
‫מר לי לא אמור לדעת על המקום הזה.
‫לא משנה.
‫תאכלי קצת מזה. כבר הזמנתי.
‫זה נראה טעים.
‫את צוחקת עליי?
‫מה לעזאזל?
‫אני מצטערת.
‫לאן לעזאזל את מסתכלת?
‫איזה חרא.
‫תראה.
‫"תראה"?
‫מה נסגר עם הקללות?
‫מה? ‫-זאת הייתה אשמה של שנינו,
‫אז למה הקללות?
‫היי,
‫אני הלקוח. את משוגעת?
‫כל השטויות האלה על אמריקנו עלוב ‫של 3,000 וון?
‫אם זה נותן לך את הזכות, גם אני אקנה אחד.
‫את לגמרי איבדת שליטה.
‫מה איתך?
‫היי!
‫איפה המנהל?
‫תקראי למנהל, לעזאזל!
‫אני אוודא שיפטרו את התחת שלך היום!
‫היי, אידיוט חסר מושג,
‫אתה יודע כמה קשה למצוא עובד במשרה חלקית?
‫לא יפטרו אותי בגלל איזה אידיוט.
‫והמקום הזה הוא לא סתם בית קפה. ‫זו חברה גלובלית.
‫אני מבינה.
‫אתה חושב שזה בית קפה משנות ה-80 הארורות?
‫"ארורות"?
‫חתיכת…
‫רק תעז.
‫קדימה. תכה אותי.
‫מה לעזא… ‫-ככה אני אוכל לכסח אותך.
‫מה לעזאזל?
‫סליחה.
‫זה עבור הניקוי היבש. ‫-את הבעלים כאן?
‫לא.
‫אז למה את מתערבת?
‫אתה קולני מדי.
‫אני לא עושה את זה בשביל כסף לניקוי יבש.
‫סליחה.
‫מה קורה כאן?
‫מי אתה?
‫אני המנהל הכללי כאן.
‫אתה לא תאמין
‫מה העובדת הזמנית הזאת עשתה… ‫-בבקשה עזוב את המקום.
‫מה?
‫פשוט לך ותפסיק לעשות סצנות.
‫אתה יודע מה היא אמרה לי?
‫בסדר.
‫אני מבקש ממך ללכת ולא לעשות סצנות.
‫את מכירה אותה? ‫-לא.
‫בואי פשוט נחזור למשרד.
‫אני אביא את המכונית.
‫חכי לי בחוץ.
‫למה התערבת?
‫יכולתי לטפל בזה בעצמי.
‫למה התערבת?
‫לא התערבתי בגלל שזאת היית את.
‫אל תביני לא נכון.
‫מה הבעיה שלך, בכל מקרה?
‫היית כל כך עצבנית אם מישהו אחר היה עוזר?
‫לא.
‫היית מודה להם.
‫האם ילדים חושבים שהוריהם ‫משלמים על חטאים מחיים קודמים?
‫אתם חושבים שאנחנו קדושים ‫שלא נפגעים מכלום?
‫לא.
‫גם אנחנו לא מחלימים בקלות כשאנחנו נפגעים.
‫את חושבת שלצעוק על ההורים שלך ‫זאת זכות שמגיעה לך.
‫אימא.
‫מה?
‫אני יכולה להתקשר אלייך?
‫כן.
‫מה המספר שלך?
‫- יולים, האו מין-ג'ונג -
‫לא אתקשר לעתים קרובות מדי.
‫בסדר.
‫כמה יפה.
‫אפילו לא הבנתי אם הפרחים פרחו או נבלו.
‫אנחנו צריכים לעשות את זה ‫לעתים קרובות יותר.
‫שמעתי מעורכי דין אחרים
‫שהשתפרת משמעותית.
‫בכלל לא.
‫יש לי עדיין דרך ארוכה.
‫אבל
‫עשיתי מאמץ גדול.
‫כשהצטרפתי לצוות של מיזוג ורכישות,
‫כל הז'רגון היה קשה כל כך
‫שבקושי הבנתי חצי ממה שדיברו.
‫אני יודע שהם מדברים קוריאנית
‫אבל מבחינתי זה יכול להיות צרפתית.
‫זה קורה. אני יודעת.
‫לא מלמדים דברים כאלה בבית הספר למשפטים.
‫לא.
‫זאת הסיבה
‫שהתחלתי להקליט תזכורות בקול.
‫ופשוט המשכתי להקשיב להן שוב ושוב
‫עד שבסוף הבנתי את המשמעות.
‫זה היה כל כך קשה.
‫זה רעיון טוב.
‫קר לך?
‫לא, אני בסדר. ‫-בבקשה.
‫- צ'וי יון-גאון ‫את פנויה היום? -
‫- למה שלא נלך לטייל הערב? -
‫- חדר 930, מלון לילסיאום -
‫- עורך דין שותף ‫הא דו-סיק -
‫אז?
‫צילמת או לא?
‫אני…
‫צילמתי,
‫אבל הן נמחקו.
‫היי!
‫איך יכולת לפשל ככה?
‫אני פוגש אותה ביום רביעי בערב.
‫בבית מלון.
‫באמת?
‫היית צריך לפתוח בזה.
‫גברת קוון
‫כנראה הייתה נואשת.
‫בלי טעויות בפעם.
‫אני מבין.
‫יום רביעי…
‫למה אתה מתכוון?
‫בקרב הצוות המיותר ביולים,
‫יש אנשים שמר קו חייב להם טובה.
‫הוא כנראה לא היה יכול לפטר אותם בעצמו.
‫מנקודת המבט שלו,
‫הוא כנראה ירצה להשתמש בך ‫ככלי לארגון מחדש,
‫ואז ינסה לדחוף אותך החוצה
‫כאשר העבודה תיעשה.
‫הוא ילך כל כך רחוק?
‫זה הגיוני.
‫מישהו תחת מר קו
‫יתחיל להניח את היסודות להיפטר ממך.
‫הוא שונא
‫ללכלך את הידיים,
‫אז הוא לא יתערב.
‫הא דו-סיק באמת יצר איתי קשר ‫וביקש שנאכל יחד לפני כמה ימים.
‫את יודעת שהוא יד ימינו של מר קו, נכון?
‫אני יודעת.
‫מר הא ומר קו דומים.
‫מר הא הוא איש מפוקפק.
‫אם חפירה לא תעלה לכלוך,
‫הוא פשוט יסדר לכלוך
‫בצורה הכי מלוכלכת שאפשר.
‫הכי מלוכלכת?
‫כמו שימוש במארחות, ארגון רומנים ‫והצעת טובות הנאה מיניות.
‫הוא יפנה אלייך בצורה דומה.
‫זה כל מה שהוא מכיר.
‫אתה אומר שהוא ישלח אליי גבר או משהו?
‫זה אפשרי.
‫אי אפשר לצפות למשהו טוב יותר. ‫זה הסטנדרט שלו.
‫כשכל מה שיש לך זה פטיש, ‫הכול נראה כמו מסמר.
‫- בית המשפט -
‫- שימוע סופי באישום ברצח -
‫כבוד השופטת, הנאשמת
‫הכתה את הקורבן בראשה ‫בעזרת נשק קהה, מה שמהווה
‫את הפעולה הראשונית ‫שסיכנה את חייה של הקורבן.
‫בית המשפט העליון הכיר בכך ‫שכאשר קורבן מוכה,
‫נחשב בטעות כמת, ואז נקבר בחיים, ‫מה שמוביל לחנק,
‫כל מהלך הפעולה מהווה ‫מעשה רצח אחד מתמשך.
‫התקדים שהתביעה ציטטה ‫אינו רלוונטי באופן מהותי למקרה זה.
‫במקרה התקדימי, ‫הנאשם האמין בטעות
‫שהקורבן מת והמשיך וקבר אותו,
‫ומעשה זה היה סיבת המוות הישירה.
‫אולם בתיק הנוכחי,
‫הייתה התערבות חדשה ועצמאית מצד הקורבן.
‫זה מפר את רצף המעשים ‫כפי שטען התובע.
‫למה את מתכוונת בדיוק
‫ב"התערבות עצמאית"?
‫אני מתייחסת למנהג הקבוע ‫של הקורבן לחצות כביש באור אדום.
‫הקורבן, צ'וי סו-יון ‫הפרה את חוקי התנועה לעתים קרובות.
‫שלושה חודשים לפני מותה, ‫היא נפגעה ממכונית בעת שחצתה באור אדום
‫ונזקקה לטיפול רפואי.
‫היו לה גם 12 עבירות תנועה ‫בשלוש השנים האחרונות.
‫ומעל לכל…
‫- שלחתי לך חומר לעיון, תסתכלי -
‫התובע צפוי לטעון
‫במשפט הקרוב כי התקיפה ‫בנשק קהה
‫ופגיעת הרכב מהוות מהלך אחד מתמשך.
‫כדי להפריך טענה זו,
‫יש להוכיח כי הקשר הסיבתי ‫בין המעשה למוות נותק.
‫עלייך להוכיח שבירה עצמאית ‫של שרשרת הסיבתיות
‫כדי להפריך את טענת התובע.
‫כמעט דרסתי את צ'וי סו-יון ‫עם המכונית שלי כשהיא הייתה בתיכון.
‫נסעתי באור ירוק
‫כשצ'וי סו-יון פתאום רצה לכביש.
‫זה היה כביש עם ארבעה מסלולים,
‫אז זה היה מסוכן מאוד להולך רגל לחצות.
‫היה שם גשר עילי ומעבר תת קרקעי,
‫אבל צ'וי סו-יון בחרה לחצות באדום.
‫אנשים לא משתנים בקלות.
‫זהו זה.
‫תוכלו לעזור לי?
‫ראשית, עלינו להשיג ‫את צילומי האבטחה מאתר התאונה.
‫אולי בערך של שישה חודשים?
‫אני צריכה לבקש קודם את שימור הראיות.
‫אצטרך גם את רישומי עבירות התנועה ‫של הקורבן.
‫התקיפה התרחשה ליד בר
‫שהקורבן ביקרה בו לעתים קרובות.
‫מגרש החניה של הבר ‫ממוקם בצד השני של הכביש.
‫התאונה התרחשה ‫בכביש דו-סטרי בעל שישה נתיבים
‫שלא היה בטוח לחציית הולכי רגל,
‫ובכל זאת הקורבן בחרה לחצות באדום.
‫יתר על כן, במהלך ששת החודשים שקדמו למותה,
‫הקורבן ביקרה בבר 34 פעמים
‫וחצתה את הכביש באור אדום ‫באותו אופן בכל פעם.
‫ממצאי נתיחה שלאחר המוות ‫הצביעו על כך שהטראומה
‫מהנשק הקהה הובילה לזעזוע מוח לא קטלני,
‫בעוד שסיבת המוות בפועל ‫הייתה קרע בלב שנגרם
‫מלחץ על החזה כתוצאה מתאונת הדרכים.
‫האם את אומרת שבתי אשמה
‫במוות של עצמה?
‫נראה לך שזה הגיוני?
‫סדר בבית המשפט שלי!
‫עוד התפרצות אחת ואת תסולקי מבית המשפט.
‫אני לא יכולה…
‫מיונג-סוק, לא.
‫תירגעי.
‫את חייבת להירגע.
‫כדי לקבל את טענת התביעה
‫יהיה צריך למתוח את הקשר הסיבתי ‫בין מעשיה של הנאשמת
‫לבין המוות של הקורבן מעבר לגבולות הסביר.
‫אין להתייחס למקרה זה כרצח,
‫אלא כשני אירועים נפרדים ועצמאיים.
‫פגיעה שנגרמה מחפץ קהה ‫ומוות שנגרם בתאונת דרכים.
‫אני אגיש ראיות שיתמכו בטענה.
‫תובע, המשך עם גזר הדין.
‫התביעה מבקשת
‫שהנאשמת תקבל עונש של 25 שנים בכלא.
‫הגנה, הציגי את נאום הסיכום שלך.
‫כבוד השופטת,
‫אני מדברת היום לא רק כעורכת הדין של ההגנה
‫אלא גם כאדם
‫המכיר בכנות בחומרת העניין הזה.
‫הנאשמת, קים יונג-מי,
‫הייתה קורבן בעבר להתעללות חמורה בבית הספר.
‫ואני הייתי
‫אחת מהעדים
‫שעמדו מהצד והתעלמו מהאלימות.
‫למה את מתכוונת?
‫אני רוצה להגיש
‫הקלטת וידאו מלפני 12 שנים ‫כראיה שמראה שהנאשמת
‫הייתה קורבן לאלימות בבית הספר.
‫כבוד השופטת, לא ברור מה מקור הסרטון,
‫ואין לו קשר ישיר למקרה שלפנינו.
‫יש סיכון גבוה ‫לפגיעה נוספת בקורבן ובמשפחתה.
‫זה נכון.
‫כפי שהתביעה טוענת,
‫לסרטון אין קשר ישיר למקרה שלפנינו.
‫עם זאת,
‫זוהי ראיה מרכזית בקביעת עונשה של הנאשמת
‫משום שהיא מראה ‫כיצד סבלה של הנאשמת
‫מבריונות בבית הספר ‫השפיע על מצבה המנטלי העכשווי
‫ותרם לעבירה.
‫אם הראיות יוגשו ‫כדי לסייע בגזר הדין של הנאשמת,
‫ייתכן שהן יהיו קבילות באופן מוגבל.
‫אני אאפשר את זה.
‫מה?
‫הבת שלי מתה,
‫ואת רוצה להראות עכשיו סרטון על בריונות?
‫למי אכפת מסרטונים טיפשיים ‫על אלימות בבית הספר?
‫סדר בבית המשפט שלי!
‫את ברצינות קוראת לעצמך שופטת?
‫למה?
‫למה את מגנה על הרוצחת?
‫פקיד בית המשפט, לווה אותה החוצה.
‫תעזבו אותי!
‫אני לא אתן לך להתחמק מזה!
‫אני נשבעת שאהרוג את כולכם!
‫עורכת הדין, את יכולה להמשיך.
‫כבוד השופטת,
‫לפני שנציג את הסרטון,
‫האם יורשה לנאשמת לשים כיסוי לעיניים
‫ואזניות מבטלות רעש במהלך ההקרנה
‫על מנת להקטין טראומה פוטנציאלית?
‫אני אאפשר את זה.
‫תרצי לכסות את העיניים ולהקשיב למוזיקה?
‫מר יון.
‫- בית המשפט בדיון -
‫זמן לכווייה מסיגריה.
‫את יודעת
‫שתפגעי לעצמך בעיניים אם תזוזי, כן?
‫הנה מתחילים.
‫אוי ואבוי.
‫- עדה -
‫זה כואב?
‫עכשיו אבקש להראות
‫סרטון של הנאשמת ‫לפני שהאלימות כלפיה התחילה.
‫את יכולה להוריד את כיסוי העיניים.
‫אחת, שתיים, שלוש.
‫תיהני לנקות! ‫-הלך עליכן!
‫הנאשמת, קים יונג-מי,
‫הייתה תלמידה מבריקה וקפדנית
‫שבאופן קבוע ‫הייתה המצטיינת של כל בית הספר
‫במהלך חטיבת הביניים ‫והשנה הראשונה שלה בתיכון.
‫היא הייתה נערה רגילה ‫שצחקה עם החברות שלה
‫וחלמה על העתיד.
‫אלמלא הבריונות האכזרית שסבלה,
‫היא לא הייתה עומדת כאן היום כנאשמת
‫אלא בחוץ בעולם
‫תורמת לחברה ומממשת את מלוא הפוטנציאל שלה.
‫אולי היא אפילו הייתה יושבת במושב שלי,
‫או אולי לצד כבוד השופטת בתור שופטת עמיתה.
‫כבוד השופטת,
‫הפשע של הנאשמת
‫אסור שנצדיק אותו או שנסלח עליו,
‫והיא חייבת לקבל את העונש שמגיע לה.
‫אבל אם תיק זה יסתיים אך ורק באמצעות ענישה,
‫נאבד עוד חיים.
‫החוק חייב לשמש לא רק לענישה
‫אלא גם להציע הזדמנויות חדשות
‫באמצעות שיקום ושילוב מחדש בחברה.
‫הפשע שבוצע בידי קים יונג-מי
‫הוא לא רק טרגדיה אישית
‫אלא התוצאה של כישלון של החברה ‫שאנו בוחרים להתעלם ממנו.
‫תמיכה בשיקום שלה
‫יהיה יותר ממעשה של גאולה אישית.
‫זוהי דרך עבורנו להשיב את החמלה
‫ואת האחריות שזנחנו
‫ודרך לעבר חברה צודקת ואנושית יותר.
‫אני רוצה להגיש עצומה
‫שנכתבה על ידי 84 מחברי התיכון של הנאשמת,
‫עדים מהצד כמוני.
‫כבוד השופטת,
‫אני מבקשת מבית המשפט בכנות לשקול היטב
‫את החומרים הללו ואת העתירה בקביעת
‫העונש המתאים.
‫אנא תנו לקים יונג-מי את ההזדמנות
‫להתחיל מחדש ולבנות מחדש את חייה.
‫נאשמת,
‫את רשאית למסור את הצהרתך הסופית.
‫אני מודה בעוולותיי.
‫אני באמת מצטערת על מעשיי.
‫אקבל בענווה את גזר הדין שנגזר עליי.
‫בית המשפט ימסור כעת את פסק דינו.
‫בית המשפט
‫מוצא צדק בטענות ההגנה כי יש הפסקה
‫בשרשרת הסיבתיות
‫בין התקיפה של נאשמת בנשק קהה
‫לבין מות הקורבן.
‫ככאלה, התקיפה והתאונה ברכב מוגדרים
‫כאירועים נפרדים ואינם קשורים זה לזה.
‫ראשית,
‫הנאשמת
‫הכתה את הקורבן עם חפץ קהה ‫בכוונה לפגוע בה פיזית,
‫מעשה שתוצאתו הייתה זעזוע מוח.
‫לפיכך, מתקיימים יסודות עבירת הפגיעה בגוף.
‫שנית,
‫בנוגע לתאונה הרכב,
‫הנאשמת נכשלה ‫בשמירה כראוי על מחשבה קדימה,
‫וכתוצאה מכך למותה של הקורבן. ‫זה מהווה אישום של גרימת מוות
‫בהתאם חוק מיוחד ביישוב תאונות דרכים.
‫בגין שתי העבירות בית המשפט, ‫גוזר בזאת על הנאשמת
‫שנתיים מאסר.
‫בכך מסתיים פסק הדין.
‫מה כל זה?
‫סרטוני הבריונות והתמונות ‫שנמצאו בטלפון של צ'וי סו-יון.
‫הטלפון שלה עדיין היה אצלך?
‫כן.
‫לא השבתי אותו בסוף.
‫הוא היה באחסון.
‫זה יעזור עם גזר הדין.
‫בקשר למה שאמרת קודם…
‫אימא, הייתי…
‫אם הייתי יכולה לחזור בזמן ‫עם הגיל הנוכחי שלי והניסיון שלי,
‫וכל מה שלמדתי,
‫הייתי מקבלת החלטה חכמה יותר.
‫אבל
‫זאת הייתה ההחלטה הטובה ביותר ‫שהייתי מסוגלת לקבל בזמנו,
‫ואני לא יכולה לשנות אותה עכשיו.
‫מכיוון
‫שבלבה של כל החלטה שקיבלתי
‫הייתה האהבה שלך אליך, היו-מין.
‫כל עוד האהבה הזאת לא משתנה,
‫אני אקבל את אותה החלטה בכל פעם, ‫גם אם הייתי יכולה לחזור בזמן.
‫זאת הסיבה שאמרתי ‫שאני לא מתחרטת על ההחלטות שלי.
‫אבל…
‫אחרי ששמעתי את מה שאמרת,
‫אני מרגישה חרטה בפעם הראשונה.
‫אני יכולה לטפל בזה. למה את מתערבת?
‫מה את עושה? ‫-אוי, בחיי.
‫מר יון.
‫חשבתי שאתם יוצאים לבלות.
‫כולם במסעדת העוף המטוגן ליד המשרד.
‫הכול בסדר?
‫זה פשוט…
‫הראש שלי קצת כבד.
‫למה אתה עדיין כאן?
‫נשארה לי קצת עבודה.
‫לפעמים אני עולה לכאן לנקות את הראש.
‫זה נחמד.
‫מה?
‫הכול.
‫הנוף, האווירה,
‫ו…
‫המפגש הבלתי צפוי שלי איתך.
‫הכול.
‫המשפט היום
‫היה אחד מהמרשימים שראיתי אי פעם.
‫באמת?
‫אומרים שאנשים מקבלים קודם ‫החלטות אינטואיטיביות
‫ואחר כך מוצאים להחלטות סיבות הגיוניות.
‫לכם אומרים שאינטואיציה היא מתנה מאלוהים,
‫והיגיון הוא המשרת הנאמן שלה.
‫הטיעון שלך היה גם אינטואיטיבי ‫וגם מבוסס היטב מבחינה טכנית,
‫והצגת נימוק הגיוני וברור לשופטת.
‫גם שמרת על איזון טוב בין רגש להיגיון.
‫עשית עבודה טובה.
‫גם אתה עשית עבודה טובה.
‫מה עשיתי טוב?
‫כשאת פוגשת לקוח שרוצה לרפא ‫את הצלקות שלו באמצעות תביעה משפטית
‫את צריכה להסתכל מעבר לצלקות.
‫שחררי את הדעות הקדומות שלך ‫והסתכלי על המהות.
‫בשבילי,
‫צדק פירושו הגנה על האנשים ‫שאני צריך להגן עליהם.
‫אל תחשבי כמו מוח קטן שלכוד בדוגמה.
‫נסי לראות את התמונה הגדולה.
‫אתה פסל מדהים.
‫אתה מסתת בסבלנות את הקצוות המחוספסים
‫ואת החסרונות של העמיתים
‫וחושף את הפוטנציאל ‫שאפילו הם לא ידעו שיש להם.
‫מכל הפסלים שעיצבת, ‫מי יצירת המופת הגדולה ביותר שלך?
‫לי ג'ין-וו?
‫קאנג היו-מין?
‫בינגו.
‫אתה צריך לחייך יותר.
‫אין סיבה להסתיר את החיוך שלך.
‫בסדר.
‫- רוח החוק -
‫מה תעשה?
‫בואו נתחיל בנקיטת כל הפעולות ‫המותרות על פי החוק הקיים.
‫מה הקטע שלך, חרא? ‫-מר יון?
‫מר יון. תתעשת.
‫אני סומך עליך.
‫אני מודאגת נורא בקשר אליו.
‫היית צריכה להגיד לי. ‫-האם נתת לי הזדמנות?
‫היית צריכה לגרום לי להבין אותך.
‫תהיתי אם יש לך תוכניות למחר.
‫אתה כאן. ‫-בוא.
‫מר קו עומד מאחורי הא דו-סיק.
‫הוא לא יחכה סתם.
‫הם הגישו תביעה נגד קרן בלוסטון.
‫אתה תקבל את החברה שלך בחזרה.
‫תרגום כתוביות: ירון עבר הדני