‫مرحبًا يا "كريكيتس".‬
‫حان الوقت مجددًا للذهاب في جولة‬
‫في عقل "باكستون هول يوشيدا" الرائع تمامًا.‬
‫وأنا سائقتكم بالطبع، "جيجي حديد".‬
‫بعد أن ذكّر "باكستون" هؤلاء الأغبياء‬ ‫بأنه ما زال ملك هذه الغابة،‬
‫كانت الأمور تسير بشكل رائع.‬
‫وتمت دعوته إلى كلّ حفلة صاخبة‬ ‫وحفلة جعة وجلسات تسكع.‬
‫وبصراحة،‬ ‫كاد أن ينسى جامعة ولاية "أريزونا".‬
‫هل تريد تناول الغداء لاحقًا؟‬
‫تعلم ذلك، نحن رفيقان على الغداء.‬
‫كان يعيش حياة الثانوية نفسها،‬
‫ولكنه حظي بحمّام أفضل.‬
‫وكلّ ما وجب عليه فعله‬ ‫هو تدريب السباحة قليلًا‬
‫وحضور بعض اجتماعات إجبارية للهيئة، كهذا.‬
‫أبحث عن متطوعين آخرين لتلقّي اتصالات‬ ‫على الخط الساخن لمساعدة المراهقين.‬
‫أنا و"لايل" نتولى ذلك فقط.‬
‫أشعر بأن الطلاب يساعدونني‬ ‫أكثر مما أساعدهم في بعض الأيام.‬
‫هذه هي الحال بالإجمال.‬
‫هذا سبب آخر لسعيي للحصول‬ ‫على أي شخص آخر ليساعدني. أرجوكم.‬
‫مذهل. حسنًا.‬
‫شكرًا. وأقدّم اعتذاري يا أستاذة "تومبسون".‬
‫حسنًا، لدينا بعض الإعلانات الأخرى.‬
‫يبدو أن عش الطائر في الكافتيريا‬ ‫يعود للغطاس الأقرن النادر.‬
‫وتمنعنا ولاية "كاليفورنيا"‬ ‫من نقله إلى مكان آخر.‬
‫"من (آر إيه كيلسي):‬ ‫ترحب عائلة الطابق الرابع بعودتكم!"‬
‫تلقّى "باكستون" تذكيرًا أحيانًا‬ ‫بأن حياته الحالية لا تسير كما خطط له،‬
‫"وتهنئكم على إنهاء نصف السنة الأولى‬ ‫في جامعة ولاية (أريزونا)"‬
‫ولكنه كان بارعًا‬ ‫في دفن مشاعر الندم تلك عميقًا في داخله‬
‫حتى لا تعود أكثر من مصدر عسر هضم بسيط.‬
‫وأخيرًا،‬
‫أذكّركم بأن مأدبة "أطباق العالم" المشتركة‬ ‫للهيئة التعليمية وشيكة.‬
‫والآن، سنرى طعام أي بلد سنتذوق.‬
‫"لوكسمبورغ". ماذا يأكلون هناك؟‬
‫- أختار جلب الـ"بونيسشلوب" أولًا.‬ ‫- إنه لك بالكامل.‬
‫انتهى الاجتماع،‬
‫واخرجوا إلى هناك‬
‫وطاب يومكم أيًا كان ما ستختبرونه.‬
‫"باكستون"،‬
‫أتود أن نتشارك في تقديم طبق؟‬
‫أرى أن التعاون هو مفتاح التفاهم الثقافي.‬
‫كما أن الوعاء ثقيل جدًا.‬
‫آسف يا أستاذ "شابيرو"، لن أتمكن من القدوم.‬
‫ولكن في المرة القادمة؟‬
‫لا تتأمل كثيرًا.‬
‫ثمة مصادفة مذهلة‬
‫تشمل تعارض جدول نشاطاته‬ ‫مع كلّ حدث اجتماعي للهيئة.‬
‫ماذا يسعني أن أقول؟ أنا رجل مشغول.‬
‫أجل، كان رجلًا مشغولًا.‬
‫مشغول بحكم هذه الثانوية البائسة.‬
‫لا أريد أن أنحس الأمر‬ ‫ولكننا ربما ننظر إلى أول فرد من الهيئة‬
‫يتم اختياره كملك حفلة التخرج.‬
‫"…المعاناة من أزمة هويّة"‬
‫حسنًا، اسمعوا.‬
‫أهلًا بكم في تجارب دخول فريق السباحة.‬
‫القواعد بسيطة. الأسرع يدخل الفريق.‬
‫لا يهمني مدى وسامتكم،‬ ‫لذا كفى عرضًا لعضلاتكم.‬
‫أجل، هذا موقع الحدث.‬
‫هيا بنا.‬
‫"إيريك". لقد عدت.‬
‫لما فوّتت هذه الفرصة.‬
‫صدقًا. أنا متفائل بفرصة نجاحي هذه السنة.‬
‫حاول "إيريك بيركنز"‬ ‫الانضمام إلى فريق السباحة كلّ سنة.‬
‫وكان يفشل كلّ سنة.‬
‫ولكنه تقبّل الرفض بشكل جيد على الأقل.‬
‫لماذا يا إلهي؟‬
‫حسنًا يا رجل. بالتوفيق.‬
‫حسنًا، إنهم جاهزون للبدء.‬
‫"باكس"، لماذا لا تتولى أنت هذا؟‬
‫حسنًا. أول اثنين، ابدآ بعد الصفارة.‬
‫استعدا.‬
‫كيف الحال يا جماعة؟ تراجعوا.‬
‫أجل!‬
‫بحقك يا رجل.‬
‫أجل! علمت ذلك!‬
‫يا للهول، ها قد بدأنا. سأضع السماعات.‬
‫"السباحة هي الحياة"‬
‫أو لا؟‬
‫اسمع يا رجل،‬
‫يُؤسفني عدم نجاحك.‬
‫هيا يا "باكس"، واسه بقليل من سحرك الفطري.‬
‫الفتى يتألم.‬
‫تسرّني محاولتك باستمرار،‬
‫ربما بوسعك المشاركة بعصبة ترفيهية‬ ‫في حوض السباحة المحلي العام؟‬
‫لا أريد السباحة مع حمقى عاديين.‬
‫أريد الانضمام إلى فريق "كريكيتس".‬ ‫ربما تستطيع أن تطلب من المدرب إعادة لي.‬
‫بحقك يا "إيريك".‬
‫تجرّب كلّ سنة وتحظى بنفس النتيجة كلّ سنة.‬
‫تحتاج إلى تدريب جدّي لتشارف على التأهل حتى.‬
‫- هل تريد أن تدرّبني؟ يا إلهي، أجل.‬ ‫- ماذا؟‬
‫ربما أنت الملاك الذي وعدتني به جدّتي.‬
‫عذرًا، لم أعن أنني سأتولى تدريبك.‬
‫سأفعل أي شيء تطلبه.‬
‫أتريد محفظتي اللاصقة؟‬ ‫أم نقاط مطعم "دايف أند باستر"؟‬
‫ما رأيك بليلة واحدة مع حبيبتي "روزاليا"؟‬
‫طرحت الأمر بشكل مستقل،‬ ‫وأظن أنها ستقبل بذلك.‬
‫لا أريد معاشرة حبيبتك يا صاح.‬
‫ولا يجوز أن تقدّم عرضًا مماثلًا.‬
‫أرجوك يا "باكستون".‬
‫هذا أكبر حلم لديّ،‬
‫وأنا واثق من قدرتي على تحقيقه‬ ‫مع بعض المساعدة.‬
‫أنا فقط…‬
‫لا أريد أن يعتبرني الجميع فاشلًا.‬
‫وهذا كان القاسم المشترك الوحيد‬ ‫بين "باكستون" و"إيريك".‬
‫حسنًا.‬
‫ربما يمكنني مقابلتك بضع مرات بعد المدرسة؟‬
‫بضع مرات… أجل!‬
‫شكرًا يا "باكستون".‬
‫عدت إلى اللعبة يا "بيركنز".‬
‫أراك لاحقًا يا أخي!‬
‫تبًا.‬
‫إن حافظت على وتيرتك في البداية،‬ ‫يمكنك التغلب عليهم في آخر 15 مترًا.‬
‫مرحبًا. جلبت مناشف جديدة.‬
‫"ديفي"، لا يمكنك دخول غرفة ملابس الفتيان.‬
‫حسنًا، سأغادر.‬
‫أردت إعلامك بأنني أعدت المناشف‬ ‫إلى لونها الأبيض، ونظفت الأقنعة.‬
‫عليّ إصلاح مقبض باب خزانة المعدات‬ ‫ولكنني سأتولى ذلك.‬
‫تعلمين أنك لست مضطرة إلى فعل كلّ هذا، صحيح؟‬
‫اكتفى مديرنا الأخير بتدخين الحشيش‬ ‫وتقطيع شرائح برتقال لنا.‬
‫أجل ولكنني أعطيت ممثلة "برينستون"‬ ‫رقم المدرب "نوبل"،‬
‫وبحال اتصلت به،‬ ‫أريده أن يخبرها أمورًا جيدة عني.‬
‫ظننت أنك تقومين بهذا العمل من أجل رفقتي.‬
‫تعرف تمامًا‬ ‫بأن هذا ليس سبب قبولي هذه الوظيفة.‬
‫مع أن هذه ميزة جيدة.‬
‫ولكنني أتوق تمامًا للالتحاق بـ"برينستون".‬
‫أعلم أنني أنتمي إلى هناك،‬
‫كما أدركت بأنك تنتمي إلى ثانويتك القديمة.‬
‫لماذا آلمنا ذلك؟‬
‫ظننت أننا أحببنا وجودنا هنا.‬ ‫ونحن رائعان، أتتذكّر؟‬
‫لما قلت إنني أنتمي إلى هنا تمامًا.‬
‫يا إلهي.‬
‫دخول الفتيات ممنوع.‬
‫ترتدي ملابس كاملة يا صاح.‬
‫أشعر بالعري عاطفيًا.‬
‫رباه، لا عليك، لا أحد هنا حتى…‬
‫يا للهول، أرى قضيبًا. وداعًا.‬
‫حسنًا، بعد أن أصبحنا وحدنا،‬
‫أما زلنا سنلعب بالـ"أوكيلوس" لاحقًا؟‬
‫أقترح أن ننتشي‬ ‫ونطلب حساءً مع الفطائر المحشوة،‬
‫ثم ننقل نفسينا إلى أحشاء الشبكة.‬
‫أجل، لنفعل ذلك.‬
‫"باكس". أتملك لعبة "أوكيلوس"؟‬ ‫أيمكننا القدوم أيضًا؟‬
‫- بالطبع. يمكنكما القدوم حتمًا.‬ ‫- رائع.‬
‫مرحبًا.‬
‫أنلتقي عند الـ6؟ عليّ الاهتمام بأمر أولًا.‬
‫أتشوق لأصبح أحد سباحي "باكستون" الصغار.‬
‫آمل أنكم لم تتعبوه كثيرًا.‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا أيها المدرب،‬ ‫يمكننا التدرب قدر ما شئت من الوقت.‬
‫سبق وأفرغت جدول أعمالي‬ ‫وأخبرت أمي أنك ستقلّني إلى المنزل.‬
‫ما رأيك بأن أعطيك بعض النصائح،‬ ‫ثم يمكنك ركوب الباص؟‬
‫بعض النصائح؟‬
‫الباص؟‬
‫ظننت أنك ستعيد تدريبي من الصفر.‬
‫لم لا نسبح فحسب؟‬
‫- حسنًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أرني شوط سباحة، اتفقنا؟‬
‫هل أنت مستعد؟‬
‫انطلق.‬
‫توقّف.‬
‫عوامة. أحتاج إلى واحدة.‬
‫حسنًا، لاحظت أن وضعيتك سيئة.‬
‫أولًا،‬ ‫يجب أن تنزلق يداك في الماء بهذا الشكل،‬
‫لئلّا تخلق مزيدًا من المقاومة.‬
‫ولا داعي لحبس أنفاسك‬ ‫عندما يكون وجهك في الماء.‬
‫- أيمكنني التنفس تحت الماء؟‬ ‫- لا يا صاح، بالطبع لا.‬
‫ازفر عندما يكون وجهك في الماء،‬
‫وتنشق الهواء عندما ترفع رأسك.‬
‫تتعب نفسك بفعل الأمرين في آن واحد.‬
‫لم لا نجرب مجددًا، اتفقنا؟‬
‫جاهز؟‬
‫انطلق.‬
‫يا إلهي، هذا ناجح.‬
‫أجل يا رجل، هذا… عظيم.‬
‫أظن أن هذا يكفي لجلسة اليوم.‬
‫حسنًا أيها المدرب. سأواصل التمرين.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- شهيق.‬
‫بعد جلسة تدريب مزعجة جدًا‬ ‫ولكن ناجحة نوعًا ما مع "إيريك"،‬
‫كان "باكستون" خارج الخدمة أخيرًا‬ ‫وحرًا لفعل ما يبرع فيه،‬
‫ألا وهو الاسترخاء مع أصدقائه،‬ ‫أو مهما كان ذلك.‬
‫لقد مات.‬
‫- لا بأس.‬ ‫- انتقم لي.‬
‫كيف الحال أيها الحمقى؟‬ ‫من يريد أن يشرب كحولًا رخيصة ويثمل؟‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫لم أدرك أنكما قادمان.‬
‫هذا خطئي.‬ ‫ظننت أنك لن تمانع إن أخبرت بعض الأشخاص.‬
‫سنقصد مكانًا آخر، إن أزعجك الأمر.‬
‫لا، لا بأس بذلك.‬
‫ولكن لم يعجبه الأمر. وشعر بأنه خطأ.‬
‫كم شخصًا دعوتما؟‬
‫مرحبًا.‬
‫كيف الحال؟‬
‫شعر "باكستون" بالهلع.‬
‫تحوّل لقاءه الصغير إلى حفلة صاخبة كبرى.‬
‫هذا ما حصل في منافسة طهو الـ"تشيلي"‬ ‫في "فيكتورياز سيكرت" هذه السنة.‬
‫"عائلة الطابق الرابع تقدّم عرض فيلم الليلة‬ ‫ترحيبًا بعودة الجميع إلى الحرم!"‬
‫"باكستون"، كيف تقيم حفلة ولا تخبرني؟‬
‫سمعت ذلك من مجموعة السباحة الظهرية.‬
‫- أتعلم كم هذا مهين؟‬ ‫- هذا لأنني لم أقصد إقامة حفلة.‬
‫ظهروا على عتبة منزلي نوعًا ما.‬
‫لماذا أشعر بأنك لا تستمتع بوقتك؟‬
‫- ألا يُفترض أن تمسك بساقي "ترينت"؟‬ ‫- أجل، أنزلوني.‬
‫كان ذلك رائعًا.‬
‫ماذا؟ من أحضر برميل جعة؟‬
‫لا أعلم، ولكن هذه أكبر حفلة لهذه السنة،‬
‫ويقيمها معلّم.‬
‫أجل، أظن أن هذا قد يمثّل مشكلة.‬
‫ماذا لو اكتشف أحد الأمر؟‬
‫لا، لن يشي أحد بك.‬
‫حضرت عشرات الحفلات منذ عودتك.‬
‫- ولم يقل أحد شيئًا.‬ ‫- أجل ولكنني لم أقم حفلة من قبل.‬
‫يبدو هذا مختلفًا بطريقة لا تعجبني.‬
‫أتود التخلص من الجميع؟ أجيد إخلاء غرفة.‬
‫يمكنني بدء فضيحة تقليدية‬ ‫من فضائح "ديفي" بسهولة.‬
‫أجل.‬
‫أشعر بالإثارة فحسب، أتفهمون قصدي؟‬
‫أتعلمين؟ لا.‬
‫يجدر بي الاسترخاء فحسب على الأرجح.‬ ‫إنها حفلة جيدة جدًا، أليس كذلك؟‬
‫بالطبع، إنها مذهلة. لنحتس جرعة.‬
‫حسنًا، لم لا؟‬
‫حسنًا، سأعود سريعًا.‬
‫حسنًا.‬
‫"باكستون"؟‬
‫"ليندزي". مرحبًا.‬
‫اتصل فتى ثمل بخط الطلاب الساخن‬ ‫وطلب إيصاله إلى منزله من هذه الحفلة.‬
‫هل اتصلوا بك أيضًا؟‬
‫تفضل، جرعة…‬
‫- عصير تفاح. أستاذة "تومبسون".‬ ‫- مرحبًا.‬
‫حسنًا.‬
‫أستاذ "يوشيدا هول".‬
‫- شربت كثيرًا في حفلتك.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫سيد "تومبسون"، هل تحوي سيارتك مقعدًا خلفيًا؟‬ ‫لأنني أود الاستلقاء.‬
‫مهلًا، أهذا منزلك؟‬
‫أتحتفل مع كلّ هؤلاء التلاميذ؟‬
‫إنها في الواقع قصة مضحكة.‬ ‫اشتريت لعبة "أوكيلوس" مؤخرًا…‬
‫تبًا.‬
‫يا إلهي.‬
‫أجل، يجب ألّا أكون هنا. عليّ الرحيل.‬
‫مهلًا يا "ليندزي"…‬
‫هيا يا "جيرارد"، لنرحل.‬
‫يا إلهي. حسنًا.‬
‫أتى "باكستون" إلى المدرسة‬ ‫يوم الاثنين التالي‬
‫متلهفًا لحل المشكلة مع الأستاذة "تومبسون"،‬
‫وكان يأمل الحفاظ على عمله خلال ذلك.‬
‫"ليندز". اسمعي.‬
‫أقسم إنني لم أخطط لإقامة تلك الحفلة، حسنًا؟‬
‫زارني بعض الأصدقاء،‬ ‫ثم استمر الناس بالقدوم…‬
‫تعلم أنك رجل بالغ، صحيح؟‬
‫إن أتت مجموعة سكارى إلى شقتي،‬
‫لرفضت إدخالهم وأقفلت الباب.‬
‫- الأمر ليس بهذه البساطة.‬ ‫- لا،‬
‫إنه بهذه البساطة.‬
‫أنت عضو من الهيئة التعليمية وهم طلاب.‬
‫اسمع، لن أشي بك، ولكن من راشدة إلى راشد؟‬
‫ما الذي تفعله؟‬
‫رتّب أمورك يا صاح.‬
‫بعد ظهر ذلك اليوم،‬
‫بقيت كلمات الأستاذة "تومبسون"‬ ‫تتردد في عقله.‬
‫ماذا كان يفعل؟‬
‫"أنا فخورة بكم جدًا!"‬
‫لماذا عاد إلى الثانوية؟‬
‫وكيف انتهى به المطاف‬ ‫بتدريب أكثر الأشخاص إزعاجًا على وجه الأرض؟‬
‫كنت أقرأ سيرة "مايكل فيلبس" الذاتية،‬
‫وكانت بدايته متقدمة عليّ.‬
‫وعلينا رفع جلسات تدريبنا‬ ‫إلى ثلاث مرات بالأسبوع لنحاول مجاراته.‬
‫لا يمكنك فعل شيء جسديًا‬ ‫لتكون مثل "مايكل فيلبس".‬
‫وبصراحة، لا أعرف لماذا تحاول حتى.‬
‫لا أقصد أن أكون لئيمًا،‬ ‫ولكنك لست بارعًا بالسباحة مطلقًا.‬
‫أتحاول تحفيزي بتعليقات سلبية؟‬ ‫لأنك نجحت وبت متحمسًا للغاية الآن.‬
‫أتكلم بجدّية.‬
‫ما الذي يدفعك إلى الاستمرار؟‬ ‫لماذا لا تستسلم فحسب؟‬
‫ولماذا أستسلم؟ بالكاد بدأنا.‬
‫لأن الأمر سيكون صعبًا وشاقًا؟‬
‫ألا تظن أنني أعرف ذلك؟‬
‫كدت أغرق عدة مرات.‬ ‫ما زلت أشعر بوجود ماء في رأسي.‬
‫لماذا لا تلتزم بالأمور التي تجيدها إذًا؟‬ ‫مثل الروبوتات والبوق.‬
‫لماذا تحدد لنفسك هدفًا‬ ‫ستفشل في تحقيقه على الأرجح؟‬
‫لا أمانع الفشل طالما أحاول.‬
‫وقد لا أفشل، وعندئذ سأفخر بنفسي جدًا.‬
‫أي نوع من الأشخاص‬ ‫يتخلى عن حلمه قبل محاولة تحقيقه حتى؟‬
‫أجل يا "باكستون"، من قد يفعل ذلك؟‬
‫أتعرف أحدًا؟‬
‫- أتريد هذا حقًا؟‬ ‫- أكثر من أي شيء آخر في العالم.‬
‫لنجعلك رياضيًا إذًا.‬
‫جميل!‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أنا بخير.‬
‫حسنًا، هيا بنا.‬
‫حسنًا، هل أنت مستعد؟‬
‫تأهب، استعد…‬
‫هيا، يمكنك النجاح. هيا بنا.‬
‫كيف كان ذلك؟‬
‫يمكنني تحقيق نتيجة أفضل. أفضل بكثير.‬
‫مجددًا.‬
‫سأسبح معك هذه المرة.‬
‫لا تحاول أن تهزمني،‬ ‫حاول مجاراة وتيرتي فحسب. مفهوم؟‬
‫- مفهوم.‬ ‫- حسنًا.‬
‫لمن كان ذلك؟‬
‫عم تتكلم؟‬
‫أجل، هيا بنا.‬
‫هيا، ابذل جهدك!‬
‫يمكننا تحقيق نتيجة أفضل. هيا، مجددًا.‬
‫الأمر سهل، مفهوم؟‬ ‫بهذا الشكل، فيما يرتفع الماء إلى هنا.‬
‫تتوجه بشكل جانبي… لا.‬ ‫"إيريك"، توجه من الأعلى.‬
‫"خزانة المعدات"‬
‫هيا!‬
‫هيا، ادفع بنفسك قدمًا.‬
‫أجل!‬
‫هذا فتاي!‬
‫هل نجحت يا "باكستون"؟ هل أنت فخور بي؟‬
‫أجل.‬
‫ثق بذلك… حسنًا، إليك العوامة!‬
‫شكرًا.‬
‫كان ذلك رائعًا يا رجل.‬
‫لا أصدّق أنني أقول هذا.‬
‫ولكن إن سبحت هكذا أمام المدرب "نوبل"‬ ‫فقد تتمكن من دخول الفريق.‬
‫شكرًا يا "باكستون".‬ ‫لو أمكنني تحريك كتفيّ الآن لعانقتك.‬
‫لا عليك، سأحدد موعدًا لذلك.‬
‫آسف.‬
‫أنت صانع معجزات.‬
‫لا أصدّق كم أصبح بارعًا.‬
‫- خسرت مبلغًا كبيرًا لصالح "ستايسي" الفرّاش.‬ ‫- هل راهنت ضدي؟‬
‫لم يكن فوزك مرجحًا.‬
‫هذا صحيح حتمًا.‬
‫وبات ذلك الشاب الغريب بارعًا نوعًا ما الآن.‬
‫ما زال احتمال فشله‬ ‫أمام المدرب "نوبل" موجودًا،‬
‫ولكنني متفائل نوعًا ما.‬
‫لا. هل نقلت الألواح‬ ‫التي استعملتها لإبقاء الباب مفتوحًا؟‬
‫أجل، أنت تحملينها.‬
‫حسنًا. علقنا هنا.‬
‫ربما لا.‬
‫صحيح. ولكن لا عليك.‬
‫يمكننا الاتصال بأحد.‬
‫ولكن هاتفي قرب حوض السباحة. أتحملين هاتفك؟‬
‫إنه في حقيبتي في غرفة ملابس الفتيات.‬
‫لا بأس. نحن بخير.‬
‫وجب أن أرى المدرب "نوبل"‬ ‫لأكلمه عن "إيريك" بعد تدريبنا،‬
‫وإن لم آت، سيأتي بحثًا عني حتمًا.‬
‫"المدرب (تيموثي نوبل)"‬
‫لا أصدّق أن هاتفي ليس معي.‬
‫ماذا لو اتصلت بي "أكشارا" من "برينستون"؟‬
‫أخبرتها بأنني متاحة في أي وقت‬
‫في آخر عشر رسائل صوتية تركتها لها.‬
‫لست ملمًا بطلبات الانتساب إلى الجامعات،‬
‫ولكن لديّ خبرة بتلقي اتصالات كثيرة‬ ‫من فتيات متلهفات،‬
‫ولا تتركين انطباعًا جيدًا.‬
‫- كيف تجرؤ؟‬ ‫- أكلمك بصراحة فحسب.‬
‫لا أظن أن التصرف بروية أكبر سيؤذيك.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا.‬
‫ربما لديك وجهة نظر سديدة.‬
‫بما أننا عالقان هنا،‬
‫ونجرب التحدث بصراحة شديدة…‬
‫أيمكنني معرفة ما جرى فعلًا في الجامعة؟‬
‫رحلت لأن لا أحد أحبني هناك.‬
‫ماذا؟‬
‫كيف يُعقل ذلك؟‬
‫لا أعلم.‬
‫قرر الجميع أنني فاشل كبير،‬
‫وفكرت في أنني لا أنتمي إلى الكلّية ربما.‬
‫فرحلت.‬
‫وأسأل نفسي كلّ يوم،‬
‫"ما الذي فعلته؟"‬
‫إذًا،‬
‫وسامتك طوال حياتك لم تكن في صالحك.‬
‫أجل،‬
‫أظن ذلك.‬
‫حسنًا،‬
‫تبًا.‬
‫عملت جاهدة لأكون طالبة تخرج رائعة‬ ‫وناجحة جنسيًا،‬
‫ولكن ربما عليّ تخفيف جاذبيتي قبل الكلّية.‬
‫أجل، ربما.‬
‫مهلًا، هل قلت "ناجحة جنسيًا"؟‬
‫لا، مهلًا.‬
‫أهو ذاك الفتى "إيثان"؟‬
‫- أجل.‬ ‫- لا أصدّق.‬
‫عاشرت "بين" أولًا في الواقع ولكنه…‬
‫"بين غروس"؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لا يهم.‬
‫سمعت ذلك هنا، أصبحت ناشطة جنسيًا.‬
‫تبًا.‬
‫حسنًا.‬
‫تهانيّ.‬
‫- شكرًا.‬ ‫- أجل.‬
‫أتعلم؟‬
‫ظننتك ستكون الأول فعلًا.‬
‫لماذا؟‬
‫ألأنك اقتربت مني فجأة‬
‫وطلبت مني فض بكارتك وأنت لا تعرفينني؟‬
‫لا تجعلني أبدو مجنونة.‬ ‫أنت من وافق على ذلك.‬
‫أجل. هذا صحيح.‬
‫أتعرف ما أفكر به كثيرًا؟‬
‫ماذا؟‬
‫ما قلته لي عندما انفصلنا.‬
‫ماذا قلت؟‬
‫قلت إننا لا نستطيع أن نكون معًا‬ ‫حتى أتعلّم أن أحب نفسي.‬
‫تبًا.‬
‫هل قلت ذلك؟‬
‫هذا كلام قاس جدًا.‬
‫لم تكن مخطئًا. كنت مهووسة نوعًا ما.‬
‫ربما قليلًا.‬
‫اسمع،‬
‫انعكست الآية الآن.‬
‫بت الرياضية صاحبة الشعبية في الثانوية‬ ‫وأنت الأخرق الكبير.‬
‫للمرة الأولى،‬
‫أشعر بأننا متساويان.‬
‫متساويان؟‬
‫مستحيل يا "ديفي".‬
‫أنت أفضل مني بكثير.‬
‫اصمت.‬
‫- يمكنني التفسير…‬ ‫- بنيّ،‬
‫أعلم أنك كنت طالبًا هنا قبل أقل من سنة.‬
‫أعلم أن "ديفي" كانت حبيبتك.‬
‫ولكنني أشعر…‬
‫لو دخلت قبل ثانيتين، لاضطررت إلى طردك.‬
‫هذا تحذيرك الوحيد.‬
‫من الآن فصاعدًا،‬
‫لا مجال للخطأ.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- اذهب الآن.‬
‫أنا آسف جدًا أيها المدرب.‬
‫اذهب فحسب.‬
‫بعد أن وبخه المدرب "نوبل"،‬
‫لجأ "باكستون" إلى لعبة "نينتندو سويتش"‬ ‫بحثًا عن فوز سهل.‬
‫ولكن حتى لعبة "ماريو بارتي" هزمته أيضًا.‬
‫"باكستون"؟‬
‫مرحبًا يا عزيزي.‬
‫اسمع، سيجهز العشاء يعد 20 دقيقة،‬ ‫وحان دورك لتلاوة صلاة المائدة.‬
‫وأبوك يضبط غيتاره‬ ‫بحال احتجت إلى مرافقة موسيقية.‬
‫حسنًا.‬
‫اسمع.‬
‫هل أنت بخير؟ تبدو منزعجًا.‬
‫أمي،‬
‫أنا فاشل.‬
‫عزيزي.‬
‫لماذا قد تصف نفسك بذلك؟‬
‫أنا فاشل تمامًا.‬
‫"باكستون"، أنت أصغر من أن تكون فاشلًا.‬
‫عمرك 19 عامًا. ما زلت تحاول معرفة ما تريده.‬
‫أما عمك "غاري" فهو فاشل.‬
‫عمره 55 عامًا،‬ ‫وهو في السجن لاحتياله على مستشفى للأطفال.‬
‫حاول فعل شيء ما على الأقل.‬
‫"باكستون"، التفكير في حياتك كلّها‬ ‫قد يكون مهيبًا جدًا‬
‫وكذلك الشعور بأنك مضطر إلى أن تكون مثاليًا.‬
‫ولكنك لست مضطرًا إلى ذلك.‬
‫لا أحد مثالي.‬
‫جميعنا نواجه عقبات في طريقنا،‬ ‫ولكن لا داعي لأن تحدد ماهيتنا.‬
‫يمكننا التعلم منها.‬
‫ماذا يُفترض بي أن أتعلم من ترك الجامعة‬ ‫والعمل في مدرستي الثانوية القديمة؟‬
‫ربما…‬
‫التخلي عن هويتك القديمة‬
‫ومعرفة ما تريد أن تكونه.‬
‫بعد إنشاد صادح لـ"إلهنا إله رائع"‬
‫وليلة نوم هانئ،‬ ‫عاد "باكستون" إلى الثانوية،‬
‫آملًا الحصول على إشارة‬ ‫لما عليه فعله في حياته.‬
‫وحصل على تلك الإشارة.‬
‫استدارة جيدة.‬
‫إذًا؟ كيف أبليت؟‬
‫كنت جيدًا بما يكفي لتكون سابحًا بديلًا.‬
‫أجل!‬
‫هذا ما أتحدث عنه يا أخي.‬
‫حسنًا.‬
‫- أنا فخور بك جدًا يا رجل.‬ ‫- شكرًا.‬
‫كان ذلك مؤثرًا جدًا يا صاح.‬
‫أظن أن بعض الشبان قد بكوا فعلًا.‬
‫أجل، كان ذلك رائعًا، صحيح؟‬
‫غيرت حياة أحدهم فعلًا اليوم.‬
‫وساعدته على تحقيق أحد أحلامه. هذا جنون.‬
‫يجب أن تفخر بنفسك جدًا.‬
‫أتعلمين؟ أنا كذلك.‬ ‫يسرّني أنني لم أفقد الأمل منه.‬
‫يبدو لي أنك ستستمر بالتدريب حاليًا؟‬
‫حتى بعد ما حصل البارحة؟‬
‫- كان ذلك وشيكًا، صحيح؟‬ ‫- أجل.‬
‫أفترض أننا لا نستطيع فعل ذلك مجددًا.‬
‫ليس إن أردت الحفاظ على عملي.‬
‫حسنًا،‬
‫أشعر بأن هذا هو الحل الأفضل للجميع.‬
‫لا تخطئ فهمي، كنت رائعًا.‬ ‫ما زلت خبيرًا بما تفعله.‬
‫ولكن شعرت بأنني حصلت على خاتمتي.‬
‫أجل، صحيح.‬
‫إذًا سنكتفي بعلاقة احترافية بين طالبة‬ ‫وفرد من الهيئة التعليمية من الآن فصاعدًا.‬
‫أجل.‬
‫ولى الانجذاب رسميًا.‬
‫كيف حالكما؟‬
‫أليس ارتداء ملابس‬ ‫تجعلك أشبه بالـ"بينياتا" استحواذًا ثقافيًا؟‬
‫حقًا؟ عقد رائع يا "سوبرانو" الصغير.‬ ‫يليق بك تمامًا.‬
‫هذا من دواعي سروري دائمًا.‬
‫ولكن ما زال الانجذاب حيًا هنا.‬
‫ماذا؟‬
‫لا انجذاب بيننا. هذا مجرد تبادل إهانات.‬
‫بالتأكيد. كما تشائين.‬
‫هذا ليس من شأني المهني.‬
‫"(كريكيتس) ثانوية (شيرمان أوكس)"‬
‫هذا "باكستون هول يوشيدا".‬
‫كان من أروع الطلاب في هذه المدرسة،‬
‫ولكنه بات مستعدًا لخلع ذلك التاج‬ ‫بحثًا عن شيء آخر.‬
‫أتود القدوم إلى منزلي لاحقًا.‬ ‫سيجلب لنا قريبي غازًا مضحكًا.‬
‫أجل، لن أتمكن من الحضور.‬
‫"موضوع الليلة هو اختيار تخصصكم."‬
‫لم يعرف تمامًا إلى أين سيقوده دربه،‬
‫ولكنه علم أنه يسير قدمًا على الأقل.‬
‫واليوم، كان ذلك يعني‬ ‫القيام بزيارة سريعة إلى "لوكسمبورغ".‬
‫ماذا تفعل هنا يا "باكس"؟‬ ‫هل نفدت رقائق "فانينز" في قاعة الطلاب؟‬
‫لا أعلم.‬
‫كنت مشغولًا جدًا بصنع طبق "كويتشنتارت" هذا.‬
‫وإن كنت ما زلت بحاجة إلى متطوعين‬ ‫من أجل خط مساعدة الطلاب الساخن،‬
‫أود التطوع.‬
‫إن أراد "باكستون" المشاركة، فسأشارك أيضًا.‬
‫- وأنا أيضًا.‬ ‫- وأنا.‬
‫- سأتطوع.‬
‫مع أن هذا المطبخ العالمي يبدو شهيًا،‬
‫يجدر بي الرحيل.‬
‫ويبدو أن "باكستون"‬ ‫قد اتخذ خطوة في الاتجاه الصحيح،‬
‫وتعلمنا جميعنا الكثير‬ ‫عن تقنية السباحة الصحيحة.‬
‫باتت بقية رحلته‬ ‫مشكلتك أنت يا "جون ماكنرو".‬
‫"جيجي" راحلة.‬
‫ترجمة "غادة أميرداش"‬