EEN NETFLIX-SERIE
Meneer, we hebben om 15,30 uur een afspraak. Het is…
Binnen.
Goedemorgen, meneer.
Goedemorgen.
Waarom zit jullie niet in de les?
Meneer, de natuurkundeles…
Is natuurkunde geen onderdeel van de IIT-syllabus?
Daar wilden we het over hebben, meneer.
We hebben twee hoofdstukken af, maar we snappen niets.
In welke groep zitten jullie? -Twaalf A3.
Weten jullie over wie jullie het hebben?
Het gaat over professor Bhargav. -Precies.
Als iemand van jullie de IIT haalt…
…dan lees je een boek van hem in het derde semester.
Voordat je hem de vraag gesteld hebt, geeft hij je het antwoord al.
Van H.C. Verma tot Irodov, hij lost elk probleem op.
Daar ligt het probleem, meneer.
Hij lost ze op, maar we begrijpen zijn methode niet.
Uitblinkers snappen het wel, maar studenten zoals wij raken achter.
Alles is onvolledig.
Als we het concept van stromingen niet snappen…
…is magnetisme heel moeilijk. -Wat?
Denken jullie er allemaal zo over? -Ja, meneer.
Ga terug naar de les.
Dank u, meneer. -Dank u, meneer.
Haal de auto. -Ja, meneer.
Dit is een elektrisch veld, 'E'.
Stel je voor dat de bal hier ergens hangt.
Massa, 'M'. Lading, 'Q'.
En de straal is 'R'.
Wat is de minimale snelheid zodat de bal het circulaire pad volmaakt?
Dit ken je al van de vijfde klas.
Het was wortel 3GR, toch? -Klopt.
Het moet wortel 4GR zijn.
Klopt. -De wortel van 4 is 2.
Het komt uit circulaire beweging. Herinnert niemand zich dat hoofdstuk?
Bhaiya, het is wortel 5GR.
Geweldig. Wie zei dat?
Bravo.
We schamen ons niet, toch?
Alles van de vijfde vergeten.
Slechts één persoon weet het nog.
Hoe heet je? -Dat is mijn vriendin.
Vartika.
Ik zweer het. -Jullie zaten niet in Hoogbegaafd.
Ik gaf haar les in de vijfde klas.
Nee, ik kreeg privéles. -Ik zweer het op mijn moeder.
Onmogelijk. -Jij.
Welk cijfer kreeg je vorige keer?
Ik heb die test niet gemaakt… ik voelde me niet goed.
O. Was Vartika ziek?
Ze was ongesteld.
Elke vraag die verandert in een concept vraagt respect.
Onthoud niet alleen de methode, maar ook het antwoord.
Maar Vartika is nu ongesteld.
Deze vraag komt niet uit elektro.
Weet je zeker dat ze je vriendin is? -Dat was de enige keer.
Ze is zijn vriendin, maar…
Heel goed, Vartika.
Je gaat de volgende test halen.
Is dat een ja of nee? Zeg op.
Ja, Bhaiya.
En aan de waardelozen, luister goed naar mij.
Ja, Bhaiya.
Een concept is kennis die we gebruiken om problemen op te lossen.
Wanneer heb jij dit geleerd?
Jaren geleden in de vijfde, toch?
Dank je.
HOOGBEGAAFD MAHESHWARI-LESSEN
Vaibhav, laten we ergens anders heen gaan.
Waarom?
Het is einde van de maand en mijn zakgeld is op.
Laten we gaan eten in de kantine. -Alsjeblieft.
Praat niet over eten in de kantine. Vandaag niet.
't Is donderdag. Ze maken vegetarische curry vol olie op donderdag.
Die curry ruikt nog penetranter dan SO2.
Alleen jij lacht om mijn anorganische grapjes.
Zo jammer.
Geen zorgen. Bestel wat je wil. Ik heb wat geld gespaard.
Jongens besteden veel geld aan loungekaarten, popcorn…
…bioscoopkaartjes voor de eerste date.
Dit is 't minste dat ik kan doen.
Hoelang kunnen we kwark en suiker blijven eten?
Je hebt het over Uday en Shivangi, toch? Ik ken het verhaal.
Aten zij ook kwark en suiker?
Alle grappen gaan verloren.
Oké, prima. Maar ik plan de volgende date.
Goed. Regel wat je wil, maar wel pas over twee dagen.
Tot die tijd zien we elkaar niet. -Waarom?
Hoe bedoel je, waarom? Jeetu Bhaiya's test komt eraan.
We moeten geen tijd verspillen.
Verspil ik je tijd? -Duidelijk.
Schaamteloos.
Het is goed voor ons.
Wil je geen goede cijfers halen?
Jeetu Bhaiya vroeg hoe je heet.
Hij houdt je verrichtingen goed in de gaten.
Bestelling nummer 420.
Dat zijn wij. Ik ga het halen.
Ik dacht aan Mr Sharma, Mr Pandey, of Mr Negi voor wiskunde.
Maar ik twijfel, dus ik sprak ze nog niet.
Ik twijfel niet over scheikunde. Ik wil dat je meedoet.
Dank u.
Als je toezegt, kunnen we beslissen over de bijlesdocent wiskunde.
Aimers.
Een unieke naam.
Anders, Kracht, Vector, Katalyse, Beweging…
…elk sleutelwoord wordt al gebruikt als naam voor een instituut.
Er heet er ook één Weerstand.
Mr Agarwal zei zelfs: 'Leer de betekenis van de namen van die instituten…
…en je bent al halverwege.'
Je lijkt onder de indruk van Mr Agarwal.
Dat zou jij ook zijn als je 'm ontmoette.
Zelfs zijn beledigingen zijn gracieus.
Bedankt voor het aanbod.
Voor ik erover nadenk, wil ik nog wat weten.
Uiteraard.
Waarom ik?
Je geeft niet alleen organisch, maar ook anorganisch en scheikunde.
Dus het is financieel beter.
En…
…je bent een vrouw.
Dus?
Meiden krijgen meer zelfvertrouwen.
We laten meiden vooraan zitten, maar ze voelen zich nog niet op hun plek.
Als ze het hebben over IIT-ers…
…zeggen ze: 'Hij doet dit. Dit is hoe hij studeert.'
Ze zeggen nooit: 'Zij doet dit. Dit is hoe zij studeert.'
Het beeld van een IIT-er is mannelijk.
Hoe ontwikkelen ze zelfvertrouwen als ze geen vrouwelijke IIT-er kennen?
Eigenlijk zou het beter zijn als je wiskunde gaf.
Mr Agarwals dochter geeft wiskunde. -Zie je. Hij was een visionair.
Als jongens ergens mee zitten, komen ze naar mij.
Ze kunnen alles met me delen.
Meiden zijn net zo kwetsbaar, maar…
…ze hebben iemand als jij nodig.
Ik vind…
…dat Mr Pandey geen goede keuze is.
Wie zou je voorstellen? -Zelfs ik weet dat niet.
Laten we iemand spreken die dat wel weet.
Oké.
Namaste, meneer.
God zegene jou. Ga zitten.
Wat brengt jou hier?
Het is een tijdje geleden dat we elkaar zagen…
…en ik wilde u zeggen dat ik een instituut heb geopend.
Aimers.
We willen het gaan uitbreiden.
Openen is altijd spannend, maar je hebt orde nodig om het te runnen.
Je bent drie minuten te laat.
Laten we gebruik maken van de resterende zeven minuten.
Meneer, we zoeken een wiskundeleraar.
Wiskunde? Waarom alleen daarvoor?
Omdat ik natuurkunde geef, en Miss Sarika scheikunde.
Namaste, meneer.
Dus, we zoeken een goede wiskundeleraar…
…die een band creëert met leerlingen, en ook goed lesgeeft.
Je zoekt niet alleen een goede leraar, maar ook een stichter, Jeetu.
Stichter-leraar.
Hij moet een goede leraar zijn, maar ook een risiconemer.
Niet bang om de volgende stap te zetten. Een groot hart hebben.
Hij moet zich niet onzeker voelen als er meer leraren bij komen.
En boven alles…
…moet hij het management weten te respecteren…
…ondanks dat hij een oprichter is.
Zelfs als hij dan een bittere pil moet slikken.
Kent u zo iemand, meneer?
Nog niet.
Maar dat betekent niet dat zo iemand niet opstaat.
Ga Gagan Rastogi een keer zien.
Hij geeft toch les op Maheshwari?
Dus?
We gaan.
TOELATINGSEXAMEN GEVORDERD
Namaste, meneer.
Meena, is Vartika er niet? -Nee.
Waarom niet?
Ze geeft meer om mij, dat weet ik. Maar ze is jouw vriendin.
Jij zou het moeten weten.
Wat heeft hij? -Is hij boos?
Kop dicht.
Meena, niet iedere jongen vertrouwt zijn vriendin zoals Uday.
Onzin.
Hallo.
Hallo. Kom je vandaag niet?
Ik ben bang van niet. Ik heb hoofdpijn.
Oké. Dan kan je de test 's avonds maken.
Maar dan ben ik te laat. -Dat vindt Jeetu Bhaiya niet erg.
Hallo? -Ja, ik luister.
Ik denk dat deze hoofdpijn de hele dag duurt.
Weet je wat, neem een blad mee na de test.
Ik maak hem thuis wel, oké?
Oké.
Hé, waar ga je heen?
Een ziek persoon verzorgen.
Maat, gaat hij nu ook al medisch doen?
Die dingen gebeuren, Uday.
Als mensen twijfelen of ze het IIT-examen halen…
…gaan ze andere opties bekijken.
Het gebeurt.
Meena, bij wie ben jij geweest?
Mezelf.
Geweldig.
O, mooi.
Zo te zien is je hoofdpijn weg.
Waarom was je er niet? -Heb je geen examen?
Ik zei toch al, het is Bhaiya's examen. Je kan het de hele dag maken.
Maar iemand lette niet op. Ze was te druk met excuses verzinnen.
Kom, pak je spullen. We gaan.
Ze wil niet luisteren. Ik word er moe van.
Meenal, maak jij de test ook niet?
Richt je op haar, oké?
Wacht even.
Kan iemand zeggen wat er is?
We halen altijd lage cijfers, hoe hard we ook studeren.
Dat doet ons vertrouwen geen goed.
Zij zijn al gestopt met examens maken. -Waarom?
Als Sachin stopt met nettraining, hoe zou hij dan spelen?
Kom op, we gaan.
Ik heb mijn syllabus niet eens afgerond.
Ik heb 'm nooit af.
Als ik projectielen studeer, geeft Bhaiya de wet van Newton.
Als ik de wet van Newton studeer, geeft hij werkenergie.
En als ik werkenergie studeer, geeft… -Geeft hij massamiddelpunt.
Ga je de hele syllabus opnoemen?
Voordat we het één af hebben, komt er weer een examen.
Kennis opdoen in iets is onmogelijk.
En omdat ik me niet zeker voel, doe ik de test niet.
Jullie hebben de syllabus af, toch?
Jullie hebben DPP en sheet klaar. Waarom doen jullie het examen dan niet?
Dat zeg ik net.
Ze studeert en doet het examen, maar haalt een laag cijfer.
Dus, haar vertrouwen…
Let je wel op als ik iets zeg? Hoe ga jij het redden op IIT?
Maak je geen zorgen om mij.
Als je geen examen doet, kom je niet eens op IIT terecht.
Snap je dat?
Kom. -Waarheen?
Als je koorts krijgt, waar ga je dan heen?
Ga door. Je luistert toch niet naar me. Doe wat hij zegt. Verdomde seksist.
Stop met tijdverspillen, ik zie je buiten. Ik wacht. Schiet op.
O, hou je mond.
Doe ik. Dag.
Je moest hem kiezen als vriendje.
TWIJFELLESSEN
Wat was er, Meenal?
Bhaiya, je weet dat ik altijd examen doe.
Maar deze keer vond Vartika beter van niet.
Daarom deed ik het niet. -Dat is geen excuus.
Je kan niet stoppen met examens omdat je ze niet perfect doet.
Perfectie is onmogelijk te bereiken.
Een condensator ontlaadt 99% in microsecondes…
…maar het duurt eeuwig om 100% te ontladen.
Onthoud dat het niet uitmaakt hoeveel of wat je studeert…
…je kan nooit 100% kennis vergaren.
Ga weer zitten.
Kent iedereen de tafel van twee?
Ja, Bhaiya.
Kennen we die tot in perfectie?
Ja, Bhaiya.
Kijk dan of ik het goed schrijf.
Het is goed.
Heb ik fouten gemaakt? -Nee, Bhaiya.
Acht.
Laten we dit bekijken.
Zo is het zes.
En zo ook.
Welke combinatie is dit?
De eerste.
Deze. -Ja.
Iedereen, lees dit hardop. Hoe noemen we dit?
Twee maal één is… -Twee.
Twee maal twee is… -Vier.
Twee maal drie is… -Zes.
Dit is de eerste groep van drie, en dit is de tweede.
We schrijven het zo, en we zeggen het zo…
…'Twee maal drie is zes.'
Maar zo begrijpen we het.
Kennen we de tafel van twee in perfectie?
Ik ken de tafels niet eens meer, man.
Ik ook niet.
Ons Hindi is ook niet zo goed.
Heel India schrijft 'shringaar' zo.
Maar dat klopt, Bhaiya. -Het klopt.
Het is fout.
Maar hebben jullie ooit moeite gehad met Nirala's of Dinkars gedichten?
Of tijdens vermenigvuldigen, toen je deze diepte in de tafel miste?
Als je onverstoorbaar had gezegd: 'Ik ga niet studeren tot dit perfect is…'
…had je nu nog in de derde klas gezeten.
Je kan niet 100% kennis vergaren.
Zelfs als je ergens niet goed in bent moet je doorgaan met de les.
Je krijgt kennis door tijd en ervaring.
Dat is groepsdruk, Bhaiya.
Groepsdruk is een goed iets. Zolang de groep niet dom is.
Dan is het goed om onder druk te staan. Daar word je beter van.
Laat het me uitleggen.
We reizen allemaal van A naar B.
Ik neem dezelfde route als iedereen.
Alleen als mijn eindpunt anders is neem ik een nieuwe route.
Anders blijf ik bij de groep.
Heb ik gelijk? -Ja, Bhaiya.
Ja, Bhaiya.
Maar we zijn bang om examens te maken.
Bablu regelt een bus voor morgen. Het toelatingsexamen gevorderd.
Iedereen gaat samen, oké?
Oké, Bhaiya.
Ja, Bhaiya.
Nee, helemaal niet.
Ik weet niet waarom Mr Agarwal mij voorstelde.
Ik hou niet van wiskunde en mijn kinderen ook niet.
Wiskunde is een instrument.
Kinderen leren het zelf te gebruiken.
Ik heb geen probleem met werken voor uw instituut…
…maar mijn cijfers moeten kloppen.
Dat zijn nogal uitspraken. Laten we ze bespreken.
Uitspraken zijn simpel.
Twijfellessen, extra lessen en lezingen moeten tussen 8,00 uur en 20,00 uur zijn.
Ik wil dagelijks één uur lunchpauze en twee kopjes thee zonder suiker.
Ik neem op zondag niet op. Ik ga niet naar jaarlijkse bijeenkomsten.
Niemand nodigt me uit voor familiedingen, dus dat is prima.
Ik neem acht vakantiedagen per jaar, slechts acht.
En het is een tweejarig contract.
Als je je instituut wil aankondigen op de dag van de examenresultaten…
…dan moet het contract binnen twee dagen klaar zijn.
Ik heb 15 dagen opzegtermijn bij Mr Maheshwari.
Ik snap het tweejarig contract niet.
Ik wil gegarandeerd twee jaar salaris.
Ik stop bij Kota's… Ik stop bij India's grootste instituut.
Wat als jullie morgen sluiten, en allebei een andere weg inslaan?
Dan is het nodig, toch?
Meneer, we dachten aan een partnerschap.
Mevrouw hier is er ook bij.
Nee.
Dit is geen gelijk partnerschap.
Jullie nemen het risico. Zodat jullie de aandelen kunnen houden.
Ik krijg alleen salaris.
Ik heb geen probleem met werken voor het instituut.
Maar de cijfers moeten kloppen.
TOELATINGSEXAMEN STOELINDELING
Uiteraard moest ik er zijn.
Dit keer heb ik zelfs deze kinderen meegenomen.
Het maakt niet uit wat de eerste vraag is.
Zoek de vragen van je favoriete onderwerp en beantwoord die eerst.
Als je het antwoord weet en het staat tussen de opties…
…krijg je een glinstering in je ogen. Je lichaam ontspant.
Je hartslag is normaal en je gaat ervoor.
Wat als we het eerste antwoord niet weten?
Dit is het toelatingsexamen.
Over een maand zitten deze vragen in oefening drie en niet in twee of één.
Jullie gaan ze makkelijk vinden. Jullie gaan het supergoed doen. Oké?
Niet te veel nadenken.
Goed. Ga maar. Hé, het is oké.
Doe je best.
Succes, broer. -Hé, het is goed.
Zag je dat?
Er waren veel verschillende kinderen hier.
Normale en heel nerveuze.
Als je nerveus bent, maak je sneller fouten.
Zoals ik al zei: 'Sommigen zijn helemaal normaal.
Sommigen zijn zoals hij.
Ze scoren vijf punten, maar blijven het proberen.
Sommigen zijn zoals jij.
Ze kunnen het, maar zijn bang voor het examen.
Wat kunnen we daaraan doen?
Vartika, toch? -Ja.
Ben je bang voor het examen omdat je denkt dat je laag scoort…
…of dat je vrienden je uitlachen…
…of dat je naam onderaan staat…
…of omdat je niet weet wat je je ouders moet zeggen?
Sluit je ogen.
Stel je voor dat je gevangen zit in een ijzeren kooi.
Er komt een hongerige leeuw de kooi in.
Hij is woest en jij bent ongewapend.
Wat doe je?
Geen idee.
Stop de verbeelding.
De angst voor iets is erger dan het ding zelf.
Hallo.
Je weet dat we niet iedereen in de Maheshwari-familie toelaten?
Ja, meneer.
Je bent een voormalig IIT-er. Jij hebt ook talent.
Je had naar Maheshwari moeten komen.
Waarom koos je voor Hoogbegaafd?
Mijn langetermijnplan was om voor een groot instituut te werken.
Maar ik dacht: ik ga eerst de zwakkere leerlingen bijles geven.
Dat deed ik met succes, ik motiveerde hen. Dus werd ik leraar.
Daarom begon ik bij Hoogbegaafd in plaats van Maheshwari.
Ik stopte toen ik daar klaar was.
Trouwens…
…het startsalaris is daar beter.
De situatie was toen anders, Jeetu Bhaiya.
En nu, is het weer anders.
Dank voor het aanbod, meneer. Het is zeer verleidelijk.
Maar ik heb besloten om mijn eigen instituut te openen.
Dat is niet makkelijk te runnen.
Je bent een leraar, geen manager.
Dat klopt, meneer.
Ik ben een leraar, daarom open ik mijn eigen instituut.
Prima. Als je erover na hebt gedacht…
…wens ik je veel succes.
Dank u, meneer.
O, en… Ik ben geen voormalig IIT-er.
Ik ben een IIT-er.
De trend van een eigen instituut hebben verspreidt zich als een virus.
Hij wil er een openen met Gagan.
Ik kan het sluiten als u wilt.
Ik heb zoveel leraren als hij gezien.
Hij is anders. Er zijn maar weinig leraren als hij.
Wat vind je zo anders aan hem?
Ik niets, maar zijn leerlingen vinden van wel.
Toen ik hem beledigde bij die jongen, voelde hij pijn.
Vandaag de dag…
…zijn er maar weinig leraren die respect krijgen van de leerlingen.
Hij hing geen tijdelijk bord op buiten zijn leslokaal.
Maar hij liet iets graveren.
Hij zal niet wijken.
Hallo. -Ja, Miss Sarika.
Laten we hier weggaan, Mr Gagan afronden.
Stel dat we allemaal van A naar B reizen.
Ik neem dezelfde route als iedereen.
Alleen als mijn eindpunt anders is…
…neem ik een nieuwe route.
Anders blijf ik bij de groep.
Ondertiteld door: Mark Hogenbirk