ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΤΟΥ NETFLIX
Κύριε, έχουμε ραντεβού στις 3:30 μ.μ.
Περάστε!
Καλημέρα, κύριε.
Καλημέρα.
Γιατί δεν είστε στην τάξη;
Κύριε, το μάθημα της Φυσικής…
Δεν ανήκει στο πρόγραμμα σπουδών;
Για αυτό θέλαμε να σας μιλήσουμε.
Ολοκληρώσαμε δύο κεφάλαια, αλλά δεν καταλάβαμε τίποτα.
Ποιο τμήμα είστε;
Το 12ο Α3.
Ξέρετε για ποιον μιλάτε;
Για τον καθηγητή Μπάργκαβ.
Ακριβώς!
Αν περάσετε τις εξετάσεις,
θα διαβάζετε το βιβλίο του περί ηλεκτροδυναμικής στο τρίτo εξάμηνο.
Πριν ολοκληρώσετε την ερώτησή σας, θα σας έχει ήδη απαντήσει.
Από τον Βέρμα ως τον Ιρόντοβ, λύνει κάθε πρόβλημα από το βιβλίο.
Αυτό είναι το πρόβλημα, κύριε.
Εκείνος τα λύνει, αλλά εμείς δεν κατανοούμε πώς τα λύνει.
Οι άριστοι μαθητές καταλαβαίνουν, αλλά μαθητές σαν εμάς μένουν πίσω.
Οι επαναληπτικές μένουν ανολοκλήρωτες.
Αν δεν κατανοήσουμε την έννοια του ρεύματος,
-θα δυσκολευτούμε στον μαγνητισμό. -Τι;
Όλοι έχετε την ίδια άποψη;
Μάλιστα, κύριε.
Γυρίστε στην τάξη σας.
-Ευχαριστούμε, κύριε. -Ευχαριστούμε.
-Φέρε το αμάξι. -Μάλιστα.
@ ΣΤΟΧΟΣ
Αυτό είναι ένα ηλεκτρικό πεδίο, "Ε".
Φανταστείτε ότι η μπάλα κρέμεται εδώ.
Μάζα, "Μ". Φορτίο, "Q".
Ακτίνα, "R".
Πείτε μου ποια πρέπει να είναι η ελάχιστη ταχύτητα
για να κάνει έναν κύκλο.
Το μάθατε στην 11η τάξη.
Η ρίζα του 3gR, έτσι;
Σωστά!
Μάλλον η ρίζα του 4gR!
-Σωστό. -Πώς; Η ρίζα του τέσσερα είναι το δύο.
Από το κεφάλαιο της κυκλικής κίνησης. Θυμάται κανείς;
Είναι η ρίζα του 5gR.
Τέλεια!
Ποιος το είπε;
Μπράβο!
Δεν ντρέπεστε, έτσι;
Ξεχάσατε ό,τι διδαχτήκατε στην 11η τάξη!
Μόνο ένα άτομο θυμάται.
Πώς σε λένε;
Είναι η κοπέλα μου.
Βαρτίκα.
-Ορκίζομαι. -Δεν ήσουν πέρυσι.
Τη δίδασκα στην 11η τάξη.
-Όχι, έκανα ιδιαίτερα. -Ορκίζομαι στη μητέρα μου.
-Αποκλείεται. -Εσύ…
Πώς έγραψες στο τελευταίο τεστ;
Δεν το έκανα, διότι δεν ήμουν καλά.
Η Βαρτίκα ήταν άρρωστη;
Είχε περίοδο.
Κάθε ερώτηση που αποτελεί έννοια να την αντιμετωπίζετε με σεβασμό.
Πρέπει να θυμάστε όχι μόνο τη μέθοδο, αλλά και την τελική απάντηση.
Η Βαρτίκα έχει περίοδο τώρα.
Η ερώτηση δεν είναι από τον ηλεκτρισμό.
-Σίγουρα είναι κοπέλα σου; -Ήταν η μόνη χρήση.
Ναι, κοπέλα του είναι, αλλά…
Μπράβο, Βαρτίκα!
Θα σκίσεις στο επόμενο τεστ.
Ναι ή όχι; Ακούω!
Ναι, Μπάιγια.
Ακούστε με καλά, στραβάδια.
Μάλιστα, Μπάιγια.
Η έννοια είναι γνώση με την οποία μπορούμε να λύσουμε διάφορα προβλήματα.
Πότε το μάθατε αυτό;
Πριν χρόνια στην 11η τάξη, σωστά;
Ευχαριστώ.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΧΙΣΒΑΡΙ
Βαϊμπάβ, πάμε κάπου αλλού.
Γιατί;
Είναι τέλος του μήνα και μου τελείωσε το χαρτζιλίκι.
Ας φάμε στην τραπεζαρία.
Έλα, σε παρακαλώ.
Μη μου λες να φάμε εκεί. Όχι σήμερα, τουλάχιστον.
Σήμερα είναι Πέμπτη.
Σήμερα, έχουν κάρι λαχανικών μες στο λάδι.
Μυρίζει πιο χάλια κι από SO2.
Μόνο εσύ γελάς με τα αστεία μου περί ανόργανης χημείας.
Αξιολύπητο!
Μην ανησυχείς. Πάρε ό,τι θες. Έχω φυλάξει κάποια λεφτά.
Τα αγόρια χαλάνε χιλιάδες σε εισιτήρια, ποπκόρν
και εισιτήρια ταινιών στα πρώτα ραντεβού.
Είναι το λιγότερο που μπορώ να κάνω.
Για πόσο θα τρώμε γιαούρτια και γλυκά άλλωστε;
Μιλάς για τον Ουντέι και τη Σιβανγκί, έτσι;
Ξέρω την ιστορία.
Έτρωγαν κι αυτοί γιαούρτια και γλυκά;
Όλα τα αστεία πάνε χαμένα.
Καλά, αλλά εγώ θα οργανώσω το επόμενο ραντεβού μας.
Έγινε.
Οργάνωσε ό,τι θες, αλλά μόνο μετά από δύο μέρες.
Δεν θα συναντηθούμε πιο πριν.
Γιατί;
Τι εννοείς; Το τεστ του Τζίτου Μπάιγια πλησιάζει.
Ας μη χάνουμε χρόνο.
Χαραμίζω τον χρόνο σου;
Προφανώς!
Ξεδιάντροπε!
Είναι καλό και για τους δύο.
Δεν θες να γράψεις καλά;
Ο Μπάιγια ρώτησε το όνομά σου.
Τώρα θα ελέγχει στενά τις επιδόσεις σου.
Παραγγελία 420!
Η παραγγελία μας. Πάω να την πάρω.
Κυρία, σκέφτηκα τους κυρίους Σάρμα, Παντέι και Νέγκι για Μαθηματικά.
Όμως, δεν ήμουν σίγουρος, επομένως δεν τους μίλησα ακόμα.
Για τη Χημεία είμαι σίγουρος. Θέλω να δουλέψετε μαζί μας.
Ευχαριστώ.
Αν δεχτείτε, θα βρούμε καθηγητή Μαθηματικών μαζί.
"Στόχος"!
Ιδιαίτερο όνομα.
Αλλιώς, Ισχύς, Διάνυσμα, Καταλύτης ή Κίνηση.
Κάθε λέξη-κλειδί έχει χρησιμοποιηθεί ως όνομα ινστιτούτου.
Ένα λέγεται Αντίσταση.
Ο κος Άγκαρβαλ έλεγε "Μάθε τη σημασία των ονομάτων των ινστιτούτων
κι έμαθες τη μισή ύλη".
Φαίνεστε εντυπωσιασμένος με τον κύριο Άγκαρβαλ.
Κι εσείς θα ήσασταν αν τον γνωρίζατε.
Και να έβριζε, θα το έκανε με χάρη.
Ευχαριστώ για την πρόταση.
Όμως, πριν τη σκεφτώ, έχω κάποιες ερωτήσεις.
Ναι, φυσικά.
Γιατί εμένα;
Δεν διδάσκετε μόνο Οργανική, αλλά και Ανόργανη Χημεία και Φυσική.
Συμφέρει οικονομικά.
Επίσης,
είστε γυναίκα.
Και λοιπόν;
Οι κοπέλες θα αποκτήσουν αυτοπεποίθηση.
Βάζουμε τα κορίτσια να κάθονται μπροστά.
Όμως, και πάλι νιώθουν άβολα.
Όποιος μιλά για τους πτυχιούχους
πάντα λέει "Αυτός κάνει αυτό. Έτσι μελετάει αυτός".
Ποτέ δεν λένε "Εκείνη έκανε αυτό. Έτσι μελετάει εκείνη".
Στο μυαλό τους έχουν πάντοτε ένα αγόρι.
Πώς να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση αν δεν έχουν δει γυναίκα πτυχιούχο;
Θα ήταν πολύ καλύτερα αν διδάσκατε Μαθηματικά.
Η κόρη του κου Άγκαρβαλ διδάσκει.
Βλέπετε; Ήταν οραματιστής.
Όταν έχουν πρόβλημα τα αγόρια, έρχονται σε εμένα.
Μου λένε τα πάντα.
Τα κορίτσια είναι εξίσου ευάλωτα, αλλά…
Όλοι χρειάζονται κάποια σαν εσάς.
Κατά τη γνώμη μου…
ο κος Παντέι δεν είναι σωστή επιλογή.
Ποιον θα προτείνατε;
Ούτε εγώ το ξέρω αυτό.
Ας πάμε σε κάποιον που ξέρει.
Πάμε.
Ναμαστέ, κύριε.
Ο Θεός να σας έχει καλά. Καθίστε, παρακαλώ.
Τι σας φέρνει εδώ;
Πάει καιρός από τότε που γνωριστήκαμε.
Ήθελα να σας πω ότι άνοιξα δικό μου ινστιτούτο.
Τον Στόχο.
Σκεφτόμαστε να επεκταθούμε.
Είναι συναρπαστικό να ανοίγεις ινστιτούτο, αλλά η διοίκησή του απαιτεί πειθαρχία.
Αργήσατε τρία λεπτά.
Τέλος πάντων. Ας εκμεταλλευτούμε τα εφτά λεπτά που απομένουν.
Χρειαζόμαστε έναν καθηγητή Μαθηματικών για το ινστιτούτο.
Μαθηματικών; Γιατί μόνο Μαθηματικών;
Εγώ θα διδάσκω Φυσική κι η δις Σαρίκα Χημεία.
Ναμαστέ, κύριε.
Ψάχνουμε έναν καλό καθηγητή Μαθηματικών
που θα δεθεί με τους μαθητές και θα τους διδάξει σωστά.
Δεν ψάχνετε μόνο καλό καθηγητή Μαθηματικών,
αλλά και ιδρυτικό μέλος, Τζίτου.
Ιδρυτικό μέλος!
Πρέπει να είναι καλός καθηγητής, αλλά και να ρισκάρει.
Δεν πρέπει να φοβάται να κάνει το επόμενο βήμα.
Πρέπει να είναι καλόκαρδος.
Να μη νιώθει ανασφάλεια όταν έρχονται κι άλλοι καθηγητές.
Και πάνω από όλα,
πρέπει να ξέρει να σέβεται τη διοίκηση
παρότι είναι ιδρυτικό μέλος.
Ακόμα κι αν χρειαστεί να δεχτεί κάτι δύσκολο.
Έχετε κάποιον τέτοιον κατά νου;
Όχι ακόμα.
Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν θα προκύψει κάποιος στο μέλλον.
Γνώρισα τον Γκάγκαν Ραστόγκι κάποτε.
Αυτός δεν διδάσκει στο Μαχίσβαρι;
Και λοιπόν;
@ ΣΤΟΧΟΣ
Πάμε.
@ ΣΤΟΧΟΣ - ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
Ναμαστέ, κύριε.
Μίνα, η Βαρτίκα δεν ήρθε ακόμα;
Όχι.
Γιατί;
Ξέρω ότι νοιάζεται περισσότερο για μένα, αλλά κοπέλα σου είναι.
Θα έπρεπε να ξέρεις.
Τι έπαθε αυτός;
Θύμωσε;
Σκασμός.
Μίνα, δεν εμπιστεύονται όλοι τις κοπέλες τους όσο ο Ουντέι.
Βλακείες!
Εμπρός;
Γεια. Δεν θα έρθεις σήμερα;
Δυστυχώς, όχι. Έχω πονοκέφαλο.
Εντάξει.
Μπορείς να γράψεις το τεστ το βράδυ.
Τότε θα είναι αργά.
Ο Μπάιγια δεν έχει πρόβλημα.
Με ακούς;
Ναι, σε ακούω.
Νομίζω ότι θα έχω πονοκέφαλο όλη μέρα.
Ξέρεις κάτι; Πάρε ένα τεστ και για εμένα όταν τελειώσεις.
Θα το γράψω σπίτι, εντάξει;
Εντάξει.
Πού πας;
Να φροντίσω μια άρρωστη.
Θα δώσει και για Iατρική;
Αυτά συμβαίνουν, Ουντέι.
Όταν κάποιος δεν πιστεύει ότι θα γράψει καλά στο διαγώνισμα,
σκέφτεται τι άλλες επιλογές έχει.
Συμβαίνει.
Μίνα, με ποιον κάνεις παρέα;
Με τον εαυτό μου.
Εκπληκτικό.
Τέλεια!
Μάλλον δεν έχεις πονοκέφαλο πια.
Θα μου πεις γιατί δεν ήρθες;
Δεν πρέπει να γράψεις;
Είναι το διαγώνισμα του Μπάιγια. Το γράφεις όποτε θες.
Όμως, κάποια δεν πρόσεχε καθόλου. Ήταν απασχολημένη να βρίσκει δικαιολογίες.
Έλα, πάρε την τσάντα σου και πάμε.
Δεν ακούει. Κι εγώ βαρέθηκα να της το λέω.
Μίναλ, ούτε εσύ θα γράψεις;
Ασχολήσου μ' αυτήν, εντάξει;
Μισό λεπτό.
Θα μου πει κάποια τι συμβαίνει;
Πάντα γράφουμε χάλια στα τεστ όσο κι αν διαβάσουμε.
Μας ρίχνει την αυτοπεποίθηση.
Αυτές οι δύο δεν γράφουν πια.
Γιατί;
Αν ο Σατσίν δεν πήγαινε για προπόνηση, πώς θα έπαιζε κρίκετ;
Ελάτε, πάμε.
Δεν ολοκλήρωσα την ύλη ακόμα.
Δεν τα καταφέρνω ποτέ.
Όταν μελετώ βολές, ο Μπάιγια διδάσκει ήδη Νόμο του Νεύτωνα.
Όταν φτάνω στον Νόμο του Νεύτωνα, διδάσκει έργο και ενέργεια.
-Όταν φτάνω εκεί… -Διδάσκει κέντρο μάζας.
Θα πεις όλη την ύλη;
Πριν ολοκληρώσουμε μια ενότητα, πρέπει να γράψουμε τεστ.
Δεν προλαβαίνουμε να μάθουμε τίποτα καλά.
Δεν έχω αυτοπεποίθηση και δεν θέλω να γράψω διαγώνισμα.
Έχετε ολοκληρώσει την ύλη, σωστά;
Τελειώσατε και τις επαναληπτικές.
Γιατί να μη γράψετε το διαγώνισμα;
Τώρα σου το είπα.
Διαβάζει και γράφει διαγώνισμα, αλλά παίρνει χάλια βαθμούς.
Άρα η αυτοπεποίθησή της…
Δεν με προσέχεις όταν μιλάω; Τι θα κάνεις στο Πολυτεχνείο;
Μην ανησυχείς για μένα.
Αν δεν γράψετε το διαγώνισμα, δεν θα μπείτε καν στο Πολυτεχνείο.
Καταλάβατε;
-Πάμε. -Πού;
Όταν έχετε πυρετό, πού πάτε;
Άντε! Εμένα δεν με ακούς άλλωστε.
Κάνε ό,τι λέει. Αναθεματισμένε σεξιστή!
Μη χάνεις χρόνο κι έλα να με βρεις έξω.
Περιμένω. Βιάσου.
Σταμάτα πια.
Εντάξει, όπως θες. Αντίο.
Εσύ τον διάλεξες για αγόρι σου.
@ ΣΤΟΧΟΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΜΦΙΒΟΛΙΑΣ
Τι συνέβη, Μίναλ;
Μπάιγια, ξέρετε ότι πάντα γράφω διαγώνισμα.
Αυτήν τη φορά, η Βαρτίκα μού είπε να μη γράψω.
Γι' αυτό δεν έγραψα.
Αυτό δεν αποτελεί δικαιολογία.
Δεν σταματάς να γράφεις διαγωνίσματα επειδή δεν τελειοποίησες ένα μάθημα.
Η τελειότητα είναι ανέφικτη.
O πυκνωτής αποφορτίζεται κατά 99% σε λίγα μικροδευτερόλεπτα.
Όμως, απαιτείται άπειρος χρόνος για να αποφορτιστεί στο 100%.
Δεν έχει σημασία πόσο ή τι μελετάτε.
Ποτέ δεν θα αποκτήσετε την απόλυτη γνώση σε κάτι.
Γυρίστε στις θέσεις σας.
Ξέρετε όλοι την προπαίδεια του δύο;
Μάλιστα!
Έχουμε τελειοποιήσει την προπαίδεια του δύο;
Μάλιστα!
Τότε, δείτε αν το γράφω σωστά.
Είναι σωστό.
-Έκανα κάποιο λάθος; -Όχι, Μπάιγια.
Οχτώ.
Για να το σκεφτούμε.
Αυτό μας κάνει έξι.
Κι αυτό.
Σε ποιον συνδυασμό αντιστοιχεί αυτό;
Στον πρώτο.
-Αυτόν. -Ναι.
Πείτε το όλοι δυνατά. Πώς λέμε την προπαίδεια;
-Δύο επί ένα μάς κάνει… -Δύο.
-Δύο επί δύο; -Τέσσερα.
-Δύο επί τρία; -Έξι.
Αυτή είναι η πρώτη ομάδα τριών κι αυτή είναι η δεύτερη.
Το γράφουμε έτσι και το λέμε έτσι.
"Δύο επί τρία μάς κάνει έξι".
Όμως, έτσι το κατανοούμε.
Τελειοποιήσαμε την προπαίδεια του δύο;
Ούτε την προπαίδεια δεν ξέρω πια.
Ούτε εγώ.
Ούτε τα Χίντι μας είναι σωστά.
Παντού στην Ινδία, γράφουμε το "shringaar" έτσι.
-Σωστό είναι, Μπάιγια. -Σωστό είναι.
Είναι λάθος.
Δυσκολευτήκατε ποτέ να καταλάβετε τα ποιήματα του Νιράλα ή του Ντίνκαρ;
Ή ενώ πολλαπλασιάζατε, όταν δεν είχατε αυτήν την κατανόηση της προπαίδειας;
Αν επιμένατε πεισματικά και λέγατε "Δεν θα μελετήσω μέχρι να το κάνω τέλεια",
τότε θα ήσασταν ακόμα στην τρίτη τάξη.
Δεν μπορείς ποτέ να έχεις την απόλυτη γνώση σε κάτι.
Ακόμα κι αν είσαι αδύναμος σε ένα μάθημα, πρέπει να συμβαδίζεις με τους άλλους.
Θα αποκτήσετε εμπειρία με τον καιρό και την εξάσκηση.
Αυτό είναι πίεση συνομηλίκων, Μπάιγια.
Η πίεση αυτή είναι καλή, αρκεί να μην έχετε χαζούς συμμαθητές.
Τότε ωφελεί αυτή η πίεση. Θα σας κάνει καλό.
Να σας εξηγήσω.
Φανταστείτε ότι πρέπει να πάμε από το Α στο Β.
Θα πάω από τον ίδιο δρόμο με όλους τους άλλους.
Μόνο αν ο προορισμός μου διαφέρει, θα πάρω άλλον δρόμο.
Αλλιώς, θα ακολουθήσω τους συμμαθητές μου.
-Σωστά; -Μάλιστα.
Μάλιστα.
Εμείς φοβόμαστε να γράψουμε το τεστ.
Ο Μπαμπλού θα κλείσει λεωφορείο αύριο. Είναι οι εξετάσεις.
Όλοι μαζί θα πάτε, εντάξει;
Εντάξει, Μπάιγια.
Μάλιστα, Μπάιγια.
-Μάλιστα. -Μάλιστα.
Όχι, ούτε καν.
Δεν ξέρω γιατί με πρότεινε ο κος Άγκαρβαλ.
Δεν μου αρέσουν τα Μαθηματικά. Δεν αρέσουν στα παιδιά μου.
Τα Μαθηματικά είναι εργαλείο.
Τα παιδιά μαθαίνουν να το χρησιμοποιούν μόνα τους.
Δεν έχω πρόβλημα να δουλέψω στο ινστιτούτο σας.
Όμως, πρέπει να με συμφέρει.
Υπάρχουν κάποιοι όροι, κύριε. Ας τους συζητήσουμε.
Οι όροι είναι απλοί.
Βοηθητικά μαθήματα, ενισχυτικά ή διαλέξεις θα είναι από 8:00 π.μ. έως 8:00 μ.μ.
Θέλω μία ώρα διάλειμμα και δύο φλιτζάνια τσάι χωρίς ζάχαρη.
Δεν σηκώνω τηλέφωνο την Κυριακή. Δεν παρευρίσκομαι σε ετήσιες γιορτές.
Ούτε σε οικογενειακές γιορτές με καλούν, οπότε εντάξει.
Θέλω οχτώ μέρες διακοπές τον χρόνο, αλλά μόνο οχτώ.
Το συμβόλαιο θα είναι για δύο χρόνια.
Αν θέλετε να ανακοινωθεί το ινστιτούτο σας τη μέρα των αποτελεσμάτων των εξετάσεων,
πρέπει να ετοιμάσετε το συμβόλαιο μέσα σε δύο μέρες.
Πρέπει να ενημερώσω τον κο Μαχίσβαρι 15 μέρες νωρίτερα.
Δεν καταλαβαίνω τι εννοείτε για το διετές συμβόλαιο, κύριε.
Θα μου εγγυηθείτε μισθό δύο ετών.
Παραιτούμαι από του Κοτά… Όχι. Από το μεγαλύτερο ινστιτούτο της Ινδίας.
Κι αν κλείσετε το ινστιτούτο αύριο ή χωρίσετε τα τσανάκια σας;
Θα ήταν απαραίτητο τότε, σωστά;
Κύριε, σκεφτόμασταν να γίνετε συνέταιρος.
Προφανώς, με την κυρία.
Όχι.
Δεν είναι ισότιμη συνεργασία.
Εσείς ρισκάρετε, κρατήστε και τα κέρδη.
Εγώ αξίζω μόνο έναν μισθό.
Δεν έχω πρόβλημα να δουλέψω στο ινστιτούτο.
Όμως, πρέπει να με συμφέρει.
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΘΕΣΕΩΝ
Φυσικά έπρεπε να έρθω.
Αυτήν τη φορά, έφερα κι αυτά τα παιδιά μαζί.
Εντάξει. Δεν έχει σημασία ποια είναι η πρώτη ερώτηση.
Επιλέξτε τις ερωτήσεις από το αγαπημένο θέμα σας και απαντήστε αυτές πρώτα.
Όταν βρείτε την απάντηση και δείτε ότι είναι μία από τις επιλογές,
τα μάτια σας θα λάμψουν και το σώμα σας θα χαλαρώσει.
Οι παλμοί σας θα επανέλθουν στο φυσιολογικό και θα τα δώσετε όλα.
Κι αν δεν μπορούμε να απαντήσουμε ούτε την πρώτη;
Εισαγωγικές εξετάσεις είναι.
Σε έναν μήνα, αυτές οι ερωτήσεις θα είναι στην άσκηση τρία αντί για την ένα ή δύο.
Θα είναι πανεύκολα. Θα σκίσετε, εντάξει;
Μη σκέφτεστε πολύ.
Ωραία. Πηγαίνετε και μη φοβάστε.
Καλή επιτυχία.
-Καλή τύχη. -Μη φοβάστε.
Το είδες αυτό;
Ήρθαν διάφορα παιδιά.
Κάποια ήταν μια χαρά. Κάποια είχαν πολύ άγχος.
Όταν αγχώνεσαι, είναι βέβαιο ότι θα κάνεις λάθη.
Όπως είπα, κάποια ήταν μια χαρά. Κάποια είναι σαν αυτόν.
Γράφουν χάλια, αλλά πάντα έρχονται στις εξετάσεις.
Κάποια είναι σαν εσένα.
Μπορούν να διαπρέψουν, αλλά φοβούνται να γράψουν.
Τι μπορούμε να κάνουμε για αυτό;
Βαρτίκα δεν σε λένε;
Ναι.
Βαρτίκα, φοβάσαι τα διαγωνίσματα, επειδή θεωρείς ότι θα γράψεις χάλια
ή θα σε κοροϊδεύουν οι φίλοι σου
ή θα δεις το όνομά σου τελευταίο στη λίστα
ή δεν θα ξέρεις τι να πεις στους γονείς σου;
Εντάξει, κλείσε τα μάτια σου.
Φαντάσου ότι είσαι φυλακισμένη σε ένα σιδερένιο κλουβί.
Φαντάσου ότι ένα πεινασμένο λιοντάρι μπαίνει στο κλουβί.
Είναι αιμοβόρο κι εσύ άοπλη.
Τι θα κάνεις;
Δεν ξέρω.
Σταμάτα να φαντάζεσαι.
Μια ιδέα σε τρομάζει πιο πολύ από την ίδια την πράξη.
Παρακαλώ;
Δεν αφήνουμε οποιονδήποτε να μπει στην οικογένεια Μαχίσβαρι.
Μάλιστα, κύριε.
Είσαι απόφοιτος και ταλαντούχος.
Έπρεπε να δουλεύεις στο Μαχίσβαρι.
Γιατί επέλεξες το Άριστον;
Ασφαλώς, μακροπρόθεσμα ήθελα να δουλέψω σε ένα μεγαλύτερο ινστιτούτο.
Όμως, σκέφτηκα να αρχίσω να διδάσκω αδύναμους μαθητές πρώτα.
Το έκανα επιτυχώς. Τους έδωσα κίνητρο κι έτσι έγινα δάσκαλος.
Γι' αυτό δεν ήρθα από την αρχή σ' εσάς.
Παραιτήθηκα όταν τελείωσα εκεί.
Παρεμπιπτόντως,
δίνουν καλύτερο μισθό από σας στους νέους υπαλλήλους.
Τα πράγματα ήταν αλλιώς τότε, Τζίτου Μπάιγια.
Και τώρα είναι αλλιώς.
Ευχαριστώ για την πρόταση, κύριε. Είναι πολύ δελεαστική.
Όμως, τώρα αποφάσισα να ανοίξω δικό μου ινστιτούτο.
Δεν θα είναι εύκολο εγχείρημα.
Είσαι δάσκαλος. Όχι διευθυντής.
Έχετε δίκιο.
Είμαι δάσκαλος. Γι' αυτό ανοίγω δικό μου ινστιτούτο.
Καλώς. Αν το έχεις πάρει απόφαση,
σου εύχομαι καλή τύχη.
Εντάξει, κύριε.
Και, ναι. Δεν είμαι απόφοιτος του Πολυτεχνείου.
Ακόμα μαθαίνω.
Η μόδα να ανοίγει κανείς δικό του ινστιτούτο εξαπλώνεται σαν ιός.
Σκέφτεται να ανοίξει ένα με τον Γκάγκαν.
Μπορώ να το κλείσω αν θέλετε.
Έχω δει δεκάδες σαν αυτόν.
Όχι, αυτός διαφέρει. Υπάρχουν λίγοι σαν αυτόν.
Τι διαφορετικό βλέπετε σε αυτόν;
Όχι εγώ. Οι μαθητές του.
Όταν τον προσέβαλα μπροστά στο αγόρι, το αγόρι ενοχλήθηκε.
Στη σημερινή εποχή,
ελάχιστοι δάσκαλοι έχουν τον σεβασμό των μαθητών τους.
Δεν κρέμασε προσωρινή πινακίδα έξω από την τάξη του.
Χάραξε ένα έμβλημα.
Δεν θα γυρίσει.
Παρακαλώ;
Γεια, δις Σαρίκα.
Ας βγούμε να κλείσουμε συμφωνία με τον κύριο Γκάγκαν.
Φανταστείτε ότι πρέπει να πάμε από το Α στο Β.
Θα πάω από τον ίδιο δρόμο με όλους τους άλλους, σωστά;
Μόνο αν ο προορισμός μου διαφέρει
θα πάρω άλλον δρόμο.
Αλλιώς, θα ακολουθήσω τους συμμαθητές μου.
@ ΣΤΟΧΟΣ
Υποτιτλισμός: Κάλια Αντωνίου