‪NETFLIX シリーズ
‪“数学問題集 ‪大学入試向け”
‪“成績優秀者 特進クラス”
‪“マヘシュワリ･クラス”
‪“数学 手引き書”
‪“科学 手引き書”
‪行こう
‪少し待って
‪似合う？
‪マヘシュワリ先生は ‪厳しいらしい
‪緊張するね
‪どうかな？
‪似合うよ
‪母さん？
‪起きてた？
‪もちろん
‪準備万端さ
‪本当に？
‪今日はオリエンテーションだ
‪ミーナと行く
‪彼は いないでしょ？
‪違うんだ
‪別のミーナさ
‪優秀だよ
‪それに いいヤツ
‪最高なんだ
‪何が？
‪僕のが賢い
‪また夜に かけ直す
‪いいわ
‪後でね
‪ほんのジョークさ
‪やり返すぞ
‪分かってる
‪今日は忙しくなる
‪オリエンテーションと ‪授業とランチ
‪午後は兄を訪ねる
‪ジトゥ･バイヤだ
‪ラマン兄さんに ‪教科書をもらう
‪有名な先生？
‪世界一の教師だよ
‪名前はバイヤ
‪教えるより実感させてくれる
‪まるで恋だね
‪残念ながら片思いだけどな
‪座席が埋まる前に行こう
‪“物理学の父”
‪“成績優秀者 専用席”
‪彼だよ
‪〈ようこそ 諸君〉
‪今日は初日だ
‪隣に座る生徒を ‪見ておきなさい
‪考えるな
‪ただ周りを見渡しなさい
‪何の話だよ
‪〈黙りなさい〉
‪受験生は100万人以上だ
‪合格できるのは ‪4886人のみ
‪〈つまり…〉
‪0,442パーセント
‪昨年は100万人が ‪マヘシュワリ･クラスを受講
‪そのうち合格者は1713人
‪〈つまり…〉
‪1,69パーセント
‪喜ぶのは早い
‪〈ポイント１〉
‪周囲の顔ぶれを見ろ
‪覚えておけ ‪彼らは最大のライバルだ
‪全員が来年 ‪大学入試を受ける
‪あと１年しかない
‪入試は５月27日
‪合否発表は６月６日だ
‪この顔を覚えて
‪将来有望な者たちだ
‪６月８日の入学式には―
‪前列の専用席に座っている
‪なぜ それが大事なことだと ‪思うかね？
‪ここへ来る前 諸君は ‪クラスで１番の優等生だった
‪近所でも評判だったはず
‪すべきことも理解していた
‪誰より賢いと信じていて―
‪当校を見くびっていたかも
‪よく聞く話だ
‪だが彼らは違う
‪〈誰一人として〉
‪我々は来年の優秀者も ‪把握している
‪彼らの居住地域も ‪目指しているものも
‪君たちは ‪当校の第12期生だな
‪出遅れてる
‪優秀者は出遅れない
‪再履修生がトップになれる ‪可能性は ほぼゼロだ
‪つまり君たちのことだ
‪専用席には座れない
‪この１年は猶予じゃない ‪出遅れただけだ
‪黙って当校に従いなさい
‪〈戦いは始まったばかりだ ‪現状に満足するな〉
‪ここで人生が決まる ‪家の大きさや妻の美しさ
‪裕福な生活ができるか
‪高級車を買えるか… ‪この試験で決まる
‪〈勝者になる ‪チャンスだぞ〉
‪厳しい世界だ
‪〈芽の出ない ‪天才も存在する〉
‪〈成功しない天才は ‪負け犬だ〉
‪〈成功できる者こそが ‪真の男である〉
‪〈できない者は ‪男ではない〉
‪〈最後に〉
‪授業を聞き 教材を読み ‪試験に挑みなさい
‪だが言われたことを ‪やるだけでは合格できないぞ
‪しかし逆らっても―
‪〈不合格だ〉
‪〈諸君を歓迎する〉
‪ご起立を願います
‪私に続いて
‪私は誓う
‪“私は誓う”
‪目標を諦めないと
‪“目標を諦めないと”
‪敬意を払う
‪“敬意を払う”
‪両親と先生方に
‪“両親と先生方に”
‪成功して―
‪“成功して―”
‪家族の誇りになる
‪“家族の誇りになる”
‪〈私は―〉
‪〈“私は―”〉
‪〈属している〉
‪〈“属している”〉
‪〈国内最高の教育機関に〉
‪〈“国内最高の ‪教育機関に”〉
‪〈未来‪永劫(えいごう)‪〉
‪〈“未来永劫”〉
‪〈誇り高き〉
‪〈“誇り高き”〉
‪〈マヘシュワリ･クラスの ‪生徒である〉
‪〈“マヘシュワリ･クラスの ‪生徒である”〉
‪見せてくれ
‪先生に叱られるぞ
‪〈見て分かるように…〉
‪先生の名は？
‪さあね
‪講義が始まって ‪もう１週間です
‪物理学の授業は？
‪別の科目の教員ばかりだ
‪文句ばかりで ‪授業に出てるのか？
‪バイヤ先生を呼び戻して
‪お願いします
‪分かってるのか？
‪感謝すべきだ
‪彼が有名なのは我々のおかげ
‪当校が宣伝したから
‪生徒のためだ
‪勉強に集中しろ
‪何がバイヤだよ
‪たかが教員だ
‪評判など関係ない
‪授業に出ろ
‪ヒドいわ
‪大事な時期に ‪先生を変えるなんて
‪何とかして
‪困ります
‪残念だが ‪俺が決めたわけじゃない
‪経営部の判断さ
‪あなたが経営部でしょ ‪電話して
‪そうさ
‪お願いです
‪ジトゥ･バイヤか…
‪〈ジトゥ･ ‪バイヤ先生は―〉
‪〈辞任した〉
‪なぜですか？
‪誰にも口外するなよ
‪人とは簡単に ‪落ちぶれてしまうものさ
‪バイヤは いい教師だが―
‪〈いい人ではない〉
‪学歴と人柄は無関係だ
‪彼は異常だよ
‪成功に固執しすぎてる
‪彼が自宅で何をしてると？
‪酒とクスリに溺れてるんだ
‪朝になると ‪女が家から出てくる
‪毎日だぞ
‪時には生徒も…
‪偉そうに彼を批判するな
‪何も知らないだろ
‪バイヤ先生は ‪信頼できる人だよ
‪でも あなたには ‪理解できない
‪先生を悪く言うな ‪でなきゃ僕が…
‪ミーナ 待て！
‪話してこい
‪バルムクンド！
‪彼は正しい
‪何だと？
‪あなたは最低な人だ
‪ヒドい話だ
‪いつか殴る
‪この俺を怒らせるとは
‪パパに頼んで所得税を ‪ふんだくるぞ
‪バカげてるよ
‪前にも聞いた話だ
‪サボり魔は先生に関する ‪質問も禁止か？
‪学費は払ってる
‪バイヤ先生の授業が ‪目的なのに
‪悪く思うな バティカ
‪でも君が原因だね
‪君が気に入った人は消える
‪バカを言うなよ ウダジ
‪先生に電話を
‪つながらないの
‪電源を切ってるみたい
‪ちょっと待って
‪この番号に
‪プライベートの番号だ ‪つながるはず
‪番号を教えてもらったわけ？
‪電話したの？
‪いいから 今して
‪ああ
‪そうか
‪もしもし？ どなたですか？
‪おばさんか
‪シュスなら部屋だよ
‪本当に？
‪そうだ ラマンに ‪会いに行くと言ってた
‪泣いてた？
‪何で？
‪いつの話？
‪なるほどね
‪僕から話してみるから
‪様子を見てみる
‪今は勉強を…
‪今すぐに？
‪分かったよ
‪今から部屋に行く
‪そんなことしないと思う
‪階段まで来た あと少し
‪話させるよ
‪彼なら きっと大丈夫さ
‪シュス ドアを開けろ
‪全然 反応がない
‪シュス！
‪ドアを壊せって？
‪分かった シュス！
‪シュス？
‪どうした？
‪大丈夫か？
‪生きてるよ ‪今 電話をかわるね
‪なぜ何度も ‪電話をかけてくるの？
‪勉強の邪魔だ
‪不合格になる
‪電話を無視した？
‪母親に心配かけるな
‪どうした？
‪何でもない
‪泣いてるぞ
‪泣いてない よく見ろ
‪話してみろ
‪授業のこと？
‪じゃあ何？
‪なあ シュス
‪話してくれ
‪なぜ泣くんだ？
‪どうした？
‪何も分からない
‪理解できない
‪１問も解けないんだ
‪いつまで母さんに ‪ウソをつけばいい？
‪父さんは借金までしてくれた
‪分かった 泣くなよ
‪解決しよう
‪どの科目だ？
‪全部の科目だよ
‪地元の学校では ‪トップだったのに
‪解けない問題なんてなかった
‪地元に残って ‪小さな大学に入ればよかった
‪それで十分なのに
‪周囲の口車に乗せられた
‪“お前なら絶対に ‪ＩＩＴに入れる”と
‪愚かにも信じた
‪ＩＩＴに入れると思ったんだ
‪レベルが違う
‪僕には無理だ
‪ＩＩＴ入試は もういい
‪別の大学を受験しようと思う
‪やめてくれよ
‪巻き込むな
‪僕の意志は固い
‪何 それ？
‪ＩＩＴを目指す ‪意義なんて聞くな
‪ぜひ教えてくれ ‪何が特別だ？
‪話したくない？
‪そんなことを言うには ‪もう遅すぎるんだ
‪２年前から準備してる
‪今さら ‪“なぜ目指すか”だと？
‪まったく
‪今さら遅いよ
‪遅いのが問題なのか？
‪大事なことだ
‪君も誰かに聞いたはずだよ
‪その通りだ
‪どんな答えが？
‪“君は１人だが遅くはない”
‪悪かった
‪君は１人じゃない
‪戦い抜ける
‪必ず合格する
‪21日間だ
‪それで終わる
‪そんな慰めは聞き飽きた
‪カチョリで釣る気だろ
‪食べたくないのに
‪分かった
‪先生は侮辱されたんですよ
‪彼は正しい
‪問題ない
‪時には不正行為も必要さ
‪ですよね？
‪ディーパックは正しい
‪物理学の授業に出ろ
‪それが真実だ
‪バイヤ先生がいい
‪そうです
‪デモを起こそう
‪渋滞させてやる
‪邪魔をするのさ
‪デモ行進で…
‪落ちつきなさい
‪受験準備期間は異常だ
‪ＩＩＴは ゆがんだ鏡だ
‪どれだけ近づいても遠ざかる
‪ある一点を超えるまでは ‪入れないのさ
‪一点だよ
‪その“一点”とは？
‪集中だよ
‪教師ではなく受験に集中しろ
‪なぜ辞任したの？
‪前から考えていた
‪半端な時期に辞めては―
‪迷惑がかかるだろ
‪だから今 辞めたんだ
‪学校を開くよ
‪元生徒は無料
‪うれしいです
‪君は有料
‪はい
‪さあ 行って
‪どうも
‪ありがとう
‪感謝します
‪行こう
‪デモを起こすなよ ‪ウダジくん
‪分かりました
‪僕にどうしろと？ ‪彼を説得しろと？
‪宿題があるんだ
‪彼が辞めても いい
‪マヘシュワリ先生が言ってた
‪“全員がライバルだ”と
‪シュスもライバルだ
‪時間を割いてあげたら ‪一緒に合格できる
‪お祝いができるわ
‪随分と感傷的だね 母さん
‪独り立ちをして彼も寂しいの
‪シュスも人の子よ
‪力になって
‪あなたも助けられた
‪ライバルじゃなくて ‪家族なのよ
‪あなたも慰められた
‪技術者は国の基盤だ
‪基盤が強いか弱いかは―
‪君ら次第なんだ
‪この章に掲載されている ‪問題は全て―
‪2005年の過去問である
‪〈いいな？〉
‪〈質問です〉
‪〈何だ〉
‪ＩＩＴでも授業を？
‪いや 教えてない
‪応募は何度もしたが
‪〈よく聞け〉
‪〈問題文にもあるように ‪振動が強くなると―〉
‪〈２本目が発する周波数も ‪196ヘルツになる〉
‪ＣＨ４ メタンガス混成
‪ＳＰ３ 混成
‪科学が苦手で ‪一晩中 勉強してた
‪ＣＨ４
‪鳥まで覚えた
‪すごい
‪僕たちの力になってほしい
‪持っていけ
‪教本なら そろってる
‪どれでもいい
‪本気で言ってる？
‪試験前なのに
‪今年は受験しないんだね？
‪来年 受けるのか
‪今は模擬試験だけ？
‪助かった
‪違う 模擬試験も受けない
‪受験しない
‪俺は家に帰る
‪帰るだって？
‪もうＩＩＴは受けない
‪俺も自分に問うべきだった
‪“なぜＩＩＴに行きたい？”
‪“なぜ受験する？”
‪去年は不合格だった
‪再履修生と呼ばれてるんだ
‪落ちこぼれだよ
‪無駄だと気づくのが遅れた
‪ＩＩＴに行くのが ‪夢だっただろ
‪夢は夢だよ
‪地元の大学に通う
‪シュスは正しい
‪〈ＩＩＴは不要だ〉
‪〈向いてないんだ〉
‪シュスは不向きじゃない
‪心配ないよ
‪そもそも不向きって何？
‪試験に受からないから？
‪〈変だよ〉
‪１問目を解け
‪できたか？
‪まだだ
‪なぜペンを？
‪解くためだ
‪ＩＩＴ生はペンを使わない
‪頭で計算する
‪少し時間をくれ
‪僕はＡ３クラスだよ
‪ハイデラーバード ‪チャンディーガル…
‪ルールケーラー パトナ ‪コーチン バンガロール…
‪各地方にＡ３クラスが ‪あるんだぞ
‪Ａ１クラスでも落ちる
‪お前にチャンスはない
‪コタからＩＩＴに ‪進めるのは50人に１人だぞ
‪諦めた方がいい
‪親が裕福なら ‪アメリカの大学を目指しとけ
‪ＩＩＴに入れないのに ‪ハーバードへ行ける？
‪可哀想に 何も分かってない
‪ＩＩＴの方が難関だ
‪順位が上がれば期待され―
‪檻(おり)‪から逃げられなくなる
‪俺から学べ
‪ここが入り口と受付だ
‪君の写真も飾る
‪大きなテレビで映像も流す
‪ＳＮＳ投稿も
‪名案だな
‪君に何が分かる
‪結果が物を言う
‪受付が大きすぎる
‪椅子は楽なものを
‪ベンチはダメだ
‪高いぞ
‪授業は２時間だ
‪生徒も疲れる
‪サイズは50で
‪オリンピック試験用の ‪設備も頼む
‪オリンピック試験？
‪大学入試は？
‪最終目標は ‪オリンピック試験だ
‪今から備えておく
‪バイヤ先生
‪バナリか
‪兄さんには驚いたな
‪今日はツイてない
‪説教ばかり聞いた
‪そうかな？
‪ウダジに似て文句が増えた
‪兄さんは正しいよ
‪僕も帰る
‪兄さんが正しい
‪バイヤ先生に会おう
‪力になってくれる
‪日曜に…
‪お断りだ
‪無駄足だよ
‪帰りたい
‪先生の話を聞いても ‪帰りたかったら帰っていい
‪本当？
‪約束だ
‪気分を盛り上げよう
‪ラスマライを食べよう
‪ああ
‪おいしい食事で… ‪バティカ？
‪バティカ！
‪僕だよ
‪やあ
‪どうも
‪なぜ来たの？
‪会えて うれしいけど…
‪〈ごめんよ〉
‪電話しようと思ったが…
‪相変わらずバタバタしてて
‪〈ナイス〉
‪〈ナイスね…〉
‪君は元気？
‪まあね
‪ごめん くだらない質問だね
‪カチョリ食べる？
‪いらないの？ どうして？
‪まだ怒ってる？
‪電話しようとしたんだ ‪でも友達が…
‪それより会えてうれしい
‪〈最高のサプライズだ〉
‪俺らのことは無視か？
‪彼女に夢中かよ
‪会いに来てくれたの？
‪そうか 君たちは案内役だな
‪ウダジは僕の ‪引っ越し先を知ってるもんね
‪来たな 紹介させてくれ
‪〈彼はシュスルット〉
‪〈彼らは僕の友達だよ〉
‪〈よろしく〉
‪新しい友達だね
‪そんなんじゃない
‪顔見知りさ
‪冗談だよ シュス
‪“シュス”だってさ
‪親しげじゃん
‪カチョリの店がある
‪絶品なんだ
‪食べに行こう
‪ラスマライだろ？
‪それはカチョリの後で
‪カチョリ野郎
‪目的はバイヤ先生の学校だ
‪特進クラスは？
‪辞めたのか？
‪ここが先生の新しい学校
‪信じられない
‪僕らの寮から すぐ近くだよ
‪まず質問に答えて
‪そしたら ‪どこでも連れていく
‪お前たち ‪おそろいで何をしてる？
‪やあ 元気か？
‪絶好調です
‪手土産まで？
‪いただくよ
‪スプーンを
‪君は どうしたい？
‪彼らのことは気にするな
‪やあ
‪話して
‪受験クラスに参加したくない
‪試験に受かったから ‪国立大学に入れる
‪もう勉強したり ‪試験を受けたくない
‪結果を待つのも嫌
‪まだ頑張る意味が？
‪国立大学に合格したのに
‪十分ですよね
‪そうかもな
‪憧れの人は？
‪何です？
‪部屋にポスターを ‪貼ったりしてるだろ
‪シャヒード･カプール
‪有名俳優だな
‪雲の上の人だ
‪もっと妥協しろ
‪嫌だろ？
‪男は妥協しない
‪でも人生は？
‪大きな夢を語るのは ‪いいですが―
‪夢は実現しますか？
‪まさか
‪〈ほとんど かなわない〉
‪夢は打ち砕かれる
‪ＩＩＴが夢など変な話だ
‪“夢”という言葉を使うな
‪夢は かなわないんだ
‪ただの空想に過ぎない
‪夢ではなく目標と呼べ
‪夢は空想だが目標は現実だ
‪目標は達成できる
‪目標までの道のりを ‪考えなさい
‪ＩＩＴが目標だ
‪その調子だ
‪開けろ
‪大きな目標は ‪周囲に気づかれる
‪失敗したら陰口を言われる
‪目標のために戦え
‪失敗しても努力を誇れ
‪何が不安だ？
‪全ては未来のためだ
‪偉大な人になるため
‪先人を見習え
‪教員にＩＩＴは不要だ
‪優れた教員は数多くいる
‪苦難の道を選べ
‪自分に自信が持てる
‪先生は優秀だから言えるのよ
‪そのとおり
‪生まれつきの天才だ
‪奇跡の子だよ
‪母は神の加護を受けた
‪“そなたの子は ‪ＩＩＴに合格する”
‪笑うなよ
‪皆同じだ
‪教科書は丸暗記
‪頭で計算して解答を書く
‪まるで自信もない
‪なぜ小さなことで悩む？
‪どうしてもストレスからは ‪逃げられない
‪だが短期間なら悪くない
‪言うのは簡単だ
‪“自分らしくいろ”と
‪だが そのための ‪努力を怠るな
‪前の学校も悪くなかった
‪では なぜ開校したか？
‪経営は初めての経験だ
‪挑戦してみたかった
‪17歳の君は ‪32歳の私より逃げ腰だ
‪なぜかな？
‪ちゃんと考えてみます
‪家まで送って
‪甘えるなと言ったばかりだろ
‪はい 分かりました
‪物理学で質問があれば ‪電話します
‪彼女も番号を？
‪バイヤ先生
‪授業は出席したか？
‪時間割をやれ
‪月曜から授業だ
‪なぜラスマライを？
‪シュスが食べたいと
‪悩んでるから ‪連れてきたんです
‪勝手に食べたから気まずい
‪そうですね
‪失敗した
‪それで話とは？
‪僕ですか？
‪話はない
‪隠すな
‪朝から悩んでただろ
‪迷いは消えたよ
‪どうして？
‪なぜ今になって？
‪先生は格別だ
‪実感できた
‪そうだろ？
‪月曜に会おう
‪悲しくなることだって ‪時には あるだろう
‪涙を流すこともある
“目的を持つ者達(エイマーズ)”
‪傷ついて 心が ‪砕けてしまうこともある
‪でも 分かってるんだ
‪もう僕は気持ちを ‪封じ込めたりしない
‪大きな声で 力の限り ‪思いの丈をぶつけるんだ
‪どんなことが ‪待ち受けていようとも
‪僕は戦ってみせる
‪常に勇気を胸に抱いて
‪戦い抜いてみせる
‪常に勇気を胸に抱いて
‪戦い抜いてみせる
‪どんな時でも ‪前に進んでいくと決めた
‪戦い抜いてみせる
‪どん底でも
‪恐れるものか
‪寂しくても
‪恐れるものか
‪何が待ち受けていようと ‪僕は戦い抜いぬく
‪苦しくとも
‪恐れるものか
‪疲れ果てても
‪恐れるものか
‪何が待ち受けていようと ‪僕は戦い抜いぬく
‪失望しても
‪恐れるものか
‪夢破れても
‪恐れるものか
‪何が待ち受けていようと ‪僕は戦い抜いぬく
‪苦しくとも
‪恐れるものか
‪疲れ果てても
‪恐れるものか
‪何が待ち受けていようと ‪僕は戦い抜いぬく
‪常に勇気を胸に抱いて
‪戦い抜いてみせるんだ
‪日本語字幕 梅澤 乃奈